2025年大学融合教育专业题库—— 大学教育多元文化融合的全球视野.docxVIP

2025年大学融合教育专业题库——大学教育多元文化融合的全球视野

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.在多元文化教育理论中，强调挑战主流文化中的偏见和权力不平衡，主张为边缘文化群体争取权益的理论流派是？

A.多元文化主义

B.社会公正论

C.认知识解论

D.文化适应论

2.大学教育多元文化融合的核心目标之一是？

A.使所有学生都完全同化于主流文化

B.确保校园内各文化群体人数比例完全一致

C.创造一个尊重差异、平等对话、共同发展的学习环境

D.仅关注少数族裔学生的文化需求

3.全球化背景下，大学多元文化融合面临的新挑战之一是？

A.文化多样性减少

B.跨文化沟通障碍加剧

C.校园文化趋同化严重

D.本土文化保护压力减轻

4.后殖民理论对大学多元文化教育的启示在于？

A.强调文化差异的客观性和固定性

B.批判西方文化中心主义及其在教育中的体现

C.主张完全排斥外来文化，保持绝对的文化纯洁性

D.认为文化融合只是简单的文化元素拼凑

5.在处理大学校园中的文化冲突时，一种有效的策略是？

A.强制要求所有学生接受统一的文化规范

B.倾听各方观点，促进理解与对话，寻求共识

C.将冲突归咎于某一方文化群体的特性

D.避免直接接触可能引发冲突的不同文化群体

6.国际学生在大学融入过程中可能遇到的主要困难包括？

A.学术水平普遍低于本地学生

B.语言障碍、文化差异、情感孤独、学业压力

C.缺乏对本地就业市场的了解

D.所有本地学生都对他们持有偏见

7.大学课程中的多元文化内容整合，其根本目的是？

A.提高课程的学术难度

B.展示学校对多元文化的重视程度

C.培养学生的跨文化理解能力和全球公民意识

D.仅仅是为了满足政策要求

8.数字化转型对大学多元文化融合带来了新的机遇，例如？

A.减少了校园内面对面的交流，降低了文化冲突

B.提供了更广阔的平台，促进跨文化交流与资源共享

C.加剧了数字鸿沟，使得部分群体更难融入

D.使多元文化教育变得不再必要

9.在多元文化融合的大学环境中，“文化敏感性”指的是？

A.对自身文化传统有强烈的认同和自豪感

B.能够认识到自身文化的局限性，并尊重和理解其他文化差异

C.努力消除自身文化中的所有“问题”

D.接受所有外来的文化习俗，不做任何批判

10.全球视野下，成功的大学融合教育实践通常具有的共同特征是？

A.坚持单一的文化标准

B.强调文化差异，忽视共性

C.具有包容性、适应性、批判性和发展性

D.完全以国际学生的需求为中心

二、简答题（每小题5分，共25分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述多元文化主义与社会公正论在大学融合教育目标上的主要区别。

2.全球化如何既为大学多元文化融合带来机遇，也带来挑战？请分别阐述。

3.大学管理者在促进校园多元文化融合中可以扮演哪些角色？

4.什么是“文化适应”？大学环境中的文化适应通常经历哪些阶段？

5.在设计大学多元文化教育课程时，应考虑哪些关键原则？

三、论述题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.结合具体例子，论述大学在促进国际学生融入方面应采取的多方面策略及其重要性。

2.从全球视野出发，分析中国大学在推进多元文化教育过程中面临的独特挑战和机遇，并提出相应的建议。

3.批判性地探讨“文化多元性”对大学教学质量和学术氛围可能产生的积极和消极影响。

四、案例分析题（15分。请将答案写在答题纸上。）

某大学国际学生比例逐年上升，来自不同文化背景的学生在同一课堂学习。近期，有学生反映来自某些文化背景的学生群体与其他群体交流较少，课堂讨论参与度不高，部分本地学生感觉难以融入，同时也有国际学生感到被排斥。校方注意到，校园内的文化活动和交流项目大多由学生组织自发进行，缺乏统一的规划和支持，且现有课程体系中关于文化差异的内容相对有限。

请基于以上案例，运用多元文化融合的相关理论，分析该大学在多元文化融合方面可能存在的问题，并提出具体的改进建议。

试卷答案

---

一、选择题

1.B

解析思路：社会公正论强调挑战不平等的社会结构和文化偏见，为边缘群体争取权