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第一部分章末复习
第二章声现象;一、思维导图;二、考点扫描
考点1声音的产生与传播
1.“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校,红色文化育人”的教育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来,如图,张老师带领师生宣誓,下列说法正确的是()
A.声音只能在空气中传播
B.师生宣誓的声音是声带振动产生的
C.师生的声音音色相同
D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大;2.毛主席在《水调歌头·重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端”,下列有关声音的说法中正确的是()
A.莺的歌唱声是通过空气传入人耳的
B.流水声传入人耳不需要时间
C.清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低
D.鸟鸣声和流水声的音色相同;考点2声音的特性
3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“不敢高声语,恐惊天上人”“五音六律”“莺歌燕语”。在这些词语或者句子里都有声现象的相关描述,以下关于这些声现象的解释错误的是()
A.“听取蛙声一片”,这里的蛙声是由于声带或气囊
振动而产生的
B.“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高
C.“五音六律”中的五音相当于现代曲谱里的“1,2,
3,4,5”,指的是音调的不同
D.“莺歌燕语”说明不同发声体发出声音的音色不同;4.如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是()
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.用力敲击瓶子声音比较大,描述的是响度
C.a瓶的音调最低
D.d瓶的音调最低;考点3声音的利用
5.非洲草原上,一群大象停下脚步,在无声无息中一起改变了行进方向,关于这个过程的说法正确的是()
A.大象之间的交流没有依靠振动
B.大象之间的交流不需要介质
C.大象通过次声波传递信息
D.大象依靠心灵感应传递信息;6.下列声的利用方式与超声波清洗机相同的是()
A.金属探伤仪
B.声呐测海洋深度
C.彩超检查???体内部器官
D.超声波为结石患者击碎结石;考点4噪声的危害和控制
7.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器,能发出
145dB以上的声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,会让人耳产生疼痛的感觉,甚至可以致人永久性耳聋,根据以上信息,下列说法中正确的是()
A.这种声波是一种超声波
B.这种声波是一种次声波
C.这种声波的音调是145dB
D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处
减弱噪声;8.下列防治噪声的途径中,属于从声源处减弱噪声的是
()
A.窗户安装双层真空玻璃
B.道路旁安装噪声监测仪
C.飞机起飞引导员戴耳罩
D.考场附近禁止车辆鸣笛;考点5声学综合题
9.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示。具体数据如下表:;(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动____钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的长度、松紧程度相同时,振动频率的高低与弦的_____有关。
(2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,他应用同样大小的力先后拨动____和____钢丝。
(3)先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁,可以得出的结论是:_______________________________________。
;10.国之重器——我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,创造了我国载人深潜的新纪录。若其匀速直线下潜的速度为30m/s,从接触水面开始计时,下潜30s后静止并向海底发射一束超声波,12s后收到超声波信息(超声波在海水中的速度是1500m/s)。求:
(1)从接触水面开始计时,“奋斗者”号潜水器匀速下潜30s的路程;;(2)若收到信号后,“奋斗者”号载人潜水器继续以原来的速度下潜到海底需要多少时间。;;
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