基因在染色体上公开课 (2).pptVIP

第1页，共38页，星期日，2025年，2月5日基因在染色体上第2页，共38页，星期日，2025年，2月5日问题探讨孟德尔分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因基因基因同源染色体同源染色体同源染色体？你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？第3页，共38页，星期日，2025年，2月5日任务1：分析孟德尔的分离定律中(等位基因）（遗传因子）的分离过程（P7页）自主学习、合作讨论：完成任务基因染色体请思考：任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的分离过程（以精子的形成例,P17～P18页）第4页，共38页，星期日，2025年，2月5日杂合子在形成配子时，等位基因发生分离减数第一次分裂时，同源染色体发生分离平行关系孟德尔分离定律的核心DdDd减数分裂的核心基因和染色体行为存在着明显的平行关系。第5页，共38页，星期日，2025年，2月5日科学研究方法之一看不见染色体假说：基因在染色体上推理基因看得见类比平行关系类比推理DdDd——第6页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、萨顿的假说1.内容:基因在染色体上（基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的）2.原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？？第7页，共38页，星期日，2025年，2月5日基因的行为染色体的行为在配子形成和受精时体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式一个来自父方一个来自母方一条来自父方一条来自母方杂交过程保持:完整性和独立性保持相对稳定的形态结构类比:基因和染色体之间具有平行关系等位基因分离同源染色体分开非等位基因自由组合非同源染色体自由组合只有成对基因中一个只有成对染色体中一条成对成对基因与染色体的关系第8页，共38页，星期日，2025年，2月5日×减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高茎矮茎Ｐ：配子：F1：任务：请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验矮茎第9页，共38页，星期日，2025年，2月5日萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？萨顿的假说由于缺少实验证据遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此，摩尔根开始了寻找证据之路。注意:类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。其正确与否,还需要观察和实验的检验.第10页，共38页，星期日，2025年，2月5日二、基因位于染色体上的实验证据实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根成功选择的试验材料是什么？科学家:摩尔根果蝇的优点：1.相对性状多而明显2.易饲养3.繁殖快，后代数量多4.染色体少易观察第11页，共38页，星期日，2025年，2月5日P：F1：F2：红（雌、雄）白(雄)3/41/4红眼（雌、雄）×（一）摩尔根的果蝇杂交实验F1雌雄交配杂交实验白眼果蝇都是雄的？是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？特殊在什么地方？当时，性染色体已经发现，据此你能作出怎样的解释？符合白眼性状的表现总是与性别相联系控制白眼性状的基因可能在性染色体上F2中红眼：白眼比是3︰1第12页，共38页，星期日，2025年，2月5日果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？3对常染色体+3对常染色体+XXXY染色体的类型常染色体：与性别决定无关的染色体性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体人水稻注意:并不是所有生物都含有性染色体常染色体性染色体第13页，共38页，星期日，2025年，2月5日男性染色体图女性染色体图(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同？(2)男女的性别是由什么决定的？(3)男女体细胞中染色体的组成如何表示？思考:XY两种性染色体男性：22对常+XY女性：22对常+XX知识扩展：第14页，共38页，星期日，2025年，2月5日性别决定雄性♂雌性♀zzzw(1)XY型雄性：常染色体+XY（异型）雌性：常染