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口腔护理考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）

1.为昏迷患者进行口腔护理时，不需要准备的用物是（）

A.棉球

B.弯盘

C.开口器

D.吸水管

答案：D

解析：昏迷患者意识不清，不能配合使用吸水管，故不需要准备。而棉球用于清洁口腔，弯盘承接废弃物，开口器用于协助昏迷患者张口。举一反三：对于不同病情患者，如意识清醒、意识模糊、昏迷等，进行口腔护理时用物准备有差异，要根据患者具体情况选择合适物品。

2.口腔护理的目的不包括（）

A.保持口腔清洁

B.预防口腔感染

C.清除口腔异味

D.治疗口腔疾病

答案：D

解析：口腔护理主要是起到清洁、预防感染、改善口腔气味等作用，不能替代对口腔疾病的专业治疗。理解这一知识点后，在实际工作中就能明确口腔护理的范畴，知道哪些是可以通过日常护理做到的，哪些需要专业医疗手段处理。

3.进行口腔护理时，擦洗牙齿的顺序正确的是（）

A.先上后下，先内后外，再咬合面

B.先下后上，先内后外，再咬合面

C.先上后下，先外后内，再咬合面

D.先下后上，先外后内，再咬合面

答案：C

解析：按照先上后下，先外后内，再咬合面的顺序擦洗牙齿，能保证全面清洁牙齿各个面。在实际操作中，规范的操作顺序有助于达到良好的清洁效果，减少口腔细菌滋生。

4.口腔pH值偏酸性时，应选择的口腔护理液是（）

A.0.9%氯化钠溶液

B.2%-3%硼酸溶液

C.1%-4%碳酸氢钠溶液

D.0.02%呋喃西林溶液

答案：C

解析：1%-4%碳酸氢钠溶液为碱性溶液，适用于口腔pH值偏酸性时，可改变口腔酸碱度，抑制真菌生长。了解不同口腔护理液适用的口腔pH值情况，能根据患者口腔实际状况选择合适护理液，提高护理效果。

二、多项选择题（每题5分，共20分）

1.以下哪些患者需要特别加强口腔护理（）

A.高热患者

B.昏迷患者

C.禁食患者

D.口腔疾病患者

答案：ABCD

解析：高热患者唾液分泌减少，口腔黏膜干燥，易滋生细菌；昏迷患者不能自主清洁口腔；禁食患者口腔缺乏食物刺激，自洁作用减弱；口腔疾病患者本身就存在口腔问题，都需要加强口腔护理。在临床护理中，对于这些特殊患者群体要格外关注口腔状况，及时进行有效的口腔护理。

2.口腔护理常用的溶液有（）

A.0.1%醋酸溶液

B.0.08%甲硝唑溶液

C.1%-3%过氧化氢溶液

D.复方硼砂溶液（朵贝尔氏液）

答案：ABCD

解析：0.1%醋酸溶液用于铜绿假单胞菌感染；0.08%甲硝唑溶液适用于厌氧菌感染；1%-3%过氧化氢溶液有抗菌、防臭作用；复方硼砂溶液（朵贝尔氏液）有轻微抑菌、除臭作用。熟悉各种口腔护理溶液的作用和适用范围，有助于针对不同口腔问题选择合适溶液。

3.进行口腔护理时，应注意（）

A.动作轻柔，避免损伤口腔黏膜

B.昏迷患者将头偏向一侧

C.棉球不可过湿

D.清点棉球数量

答案：ABCD

解析：动作轻柔可防止损伤患者口腔黏膜；昏迷患者头偏向一侧可防止误吸；棉球过湿易导致患者呛咳；清点棉球数量可防止棉球遗留在口腔内。这些注意事项在口腔护理操作中都非常关键，关乎患者安全和护理质量。

4.以下关于口腔护理的说法正确的是（）

A.每天至少进行2次口腔护理

B.可使用牙刷为清醒患者刷牙

C.义齿取下后应浸泡在冷开水中

D.口腔黏膜有溃疡时可涂擦锡类散

答案：ABCD

解析：每天至少2次口腔护理能有效保持口腔清洁；清醒患者可使用牙刷刷牙进行口腔清洁；义齿取下后浸泡在冷开水中可防止变形；口腔黏膜有溃疡时涂擦锡类散可促进溃疡愈合。这些知识在实际护理工作中应用广泛，能指导护士正确为患者进行口腔护理。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.为患者进行口腔护理时，所有患者都应使用开口器。（）

答案：错误

解析：只有昏迷等不能自主张口的患者才需要使用开口器，意识清醒能配合的患者不需要。这一知识点强调了要根据患者具体情况选择合适操作方法，避免不必要的操作给患者带来不适。

2.口腔护理时，从臼齿放入开口器是为了避免损伤牙齿。（）

答案：正确

解析：臼齿较为坚固，从臼齿放入开口器可减少对其他牙齿的损伤风险。理解这一操作要点有助于在实际操作中保护患者牙齿，防止意外损伤。

3.用漱口液漱口时，应让患者在口腔内含漱30秒后吐出。（）

答案：正确

解析：含漱30秒能使漱口液充分与口腔黏膜和牙齿接触，达到较好的清洁和抑菌效果。掌握合适的含漱时间对于发挥漱口液作用很重要。

4.对于佩戴活动假牙的患者，假牙取下后可放在热水中浸泡消毒。（）

答案：错误

解析：假牙不能放在热水中浸泡，以免变形，应浸泡在冷开