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#202X年班主任专业能力培训——班主任带班育人

各位老师好，今天咱们来聊聊班主任带班育人的事儿。咱们都知道，要做一名优秀的班主任，尤其是那种能让孩子记一辈子的班主任，肯定得有自己的过人本事，还得有不少好习惯。接下来，我就从四个方面跟大家好好说说。

##一、培养良好的班集体

要带好一个班，首先得把班集体培养好。一个积极向上、大家都努力学习、还特别团结和睦的集体，对咱们带班太重要了。只有在这样的班集体里，咱们老师开展教育和教学活动，才能有好效果。

那具体怎么培养呢？我觉得教室文化建设是个好切入点。就拿开学初来说，要是班级教室重新调整了，咱们可以组织全班学生一起把教室布置起来。争取让教室的每一面墙、每一个角落都有教育意义，都能传递正能量。

布置的时候，得结合班里学生的特点，既要有大方向的规划，也不能忽略小细节。比如咱们可以一起制定班级文明公约，贴在大家都能看到的地方，让学生知道该怎么做、不该怎么做，行动有个标准。还可以贴一些名人名言，激发学生的上进心。另外，设个评比栏也很有必要，能让大家有竞争意识，更积极地表现。

除了这些，班组设置也得跟上。可以弄个图书角，找个学生专门负责管理，这样能拓宽学生的知识面。还有，为了及时了解班里的情况，咱们可以设个班级日记，让班长负责记录每天班里发生的事儿，这样咱们也能随时掌握班级动态。

##二、突出重点抓好开头

刚开学，特别是像高一这样的新年级，开头这段时间特别关键，咱们得抓住重点好好引导。

首先是班干部的选拔和培养。高一学生刚升上来，班干部得重新选，让学生民主投票最合适，这样选出来的班干部能力一般都不错，在学生里也有号召力。选出来之后，咱们可不能不管，得积极引导他们，大胆让他们去做事，定期给他们做培训，帮他们提高工作能力。同时，也要要求他们以身作则，知道自己该做什么、该负什么责任，各司其职、各尽其责。

而且，定期开班干部会议也很重要。会上可以跟他们一起研究班里出现的问题，商量怎么解决，同时也给他们布置新的工作任务。这样一来，班干部就能积极配合咱们的工作，他们做好了榜样，就能带动全班同学，班里的整体风气自然就好起来了。

另外，咱们也得注意刚进入新校园的学生的状态。学生刚到一个新环境，可能还没适应，加上一开始没有升学的压力，有些学生就容易放松对自己的要求，纪律上开始出问题。比如他们可能不喜欢别人管着，会出现旷课这样的不良行为。要是咱们不注意引导，或者引导得不对，学生很容易在这个关键阶段走偏，所以这一点咱们一定要重视。

##三、严格要求学生学习

在学习方面，咱们对学生得严格要求，但同时自己也得做好榜样。

咱们要求学生讲文明、讲卫生，那咱们自己就得先做到。常说“说一千，道一万，不如亲身示范”，榜样的力量真的特别大。就像要求学生不迟到、不旷课，咱们自己首先得按时到岗，不随便缺课。平时咱们也要严格要求自己，时刻记得自己是老师，要为人师表，给学生做好样子。

从心理学角度来讲，学生的接受心理受观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好这些因素影响，所以教育不是单一的，而是广泛、多样又综合的。咱们不能只靠说教，更要靠自己的言行去影响学生。

还有，班级管理方面，班规班纪得简洁明了，定下来之后就尽量不要随便改。要是今天定一套，明天又换一套，学生都不知道该遵守哪一个，不利于他们养成自觉的习惯，对班级整体精神的建设也没好处。

##四、三位一体的互促法

最后，跟大家说说“三位一体的互促法”。在班级还没走上正轨的时候，咱们班主任得多费心，手把手地教学生怎么做，认真督查每一项工作，而且要把责任落实到每个人身上，让班干部分工管理班级事务。

同时，也可以让全班学生轮流值日，协助管理班级。一般来说，坚持不到一个月，学生就能慢慢养成良好的习惯。这里要注意，班级制度定下来之后就不要随便变，管理的时候要突出重点，特别是要狠抓学生容易出问题的薄弱环节，这样才能让班级管理更有效。

咱们都知道，教育是一门艺术，更是对心灵的耕耘，所以必须讲究方式方法。要做好班主任工作，首先得尊重学生，让学生感受到咱们的诚意。而且，对学生不能不管不问，要是不管不引导，有些学生很容易走上歪路。

随着社会的发展，班主任工作的定位也在慢慢变化。以前可能觉得班主任工作是副业，现在不一样了，它和上课一样，都是咱们教师工作的主业。咱们班主任在日常班级生活中，不仅要管班级纪律，更要对学生进行德育教育，引导学生健康成长，促进他们全面发展。

所以，咱们平时要多走近学生，多了解他们的想法，善于倾听他们的心声，让学生知道咱们愿意帮他们解决学习和生活中的问题，而且从来不会不耐烦。只有这样，才能真正做好班主任工作，带好每一个学生。

今天跟大家分享的这些，都是平时带班过程中总结出来的经验，希望能对大家有所帮助。咱们一起努力，争取都能成为让学生铭记一生的好班主任！

授课老师：XXXX

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