2025年教育装备管理与应用工作意见与教育见习个人总结.docVIP

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教育装备管理与应用工作意见与教育见习个人总结汇编

教育装备管理与应用工作意见

一、提高认识，加强领导，健全组织，明确职责

在“双创”过程中，我县一次性投入大量经费用于购置教育装备，体现了县委县政府对教育工作支持和重视。教育装备水平迅速提高，极大改善了中小学办学条件，为更好地执行课程计划、深入实行素质教育发明了坚实物质基础。管好和用好教育装备，在管好基础上充足发挥仪器设备作用，提高办学水平和教学质量，这是此后学校管理一项重要内容。

各学校要成立领导小组，全面负责教学设备和功能室管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处主任、后勤处主任以及试验室、各功能室、教学仪器设备管理员为组员，实行“三级组织、层层贯彻”教育技术装备工作运行机制。各学校明确一位中层教干详细负责教育技术装备管理与应用工作。要按《省义务教育学校办学原则》规定配足配齐所有功能室、器材室专（兼）职管理教师，做到定人定岗、职责清晰、规定明确；正常组织管理教师参与现代教育技术培训和图书管理方面培训，保证从事教育技术工作和图书管理教师队伍相对稳定。领导小组要根据学校实际制定教育装备管理使用规定，每学期至少召开一次专题会议，研究教育装备管理使用工作，加强各功能室规划、建设、管理、使用和考核等，为学校教学提供良好条件和保证。

各校要结合有关规定，本着有助于管理和使用以便原则，因校制宜地对既有教学用房进行改造、维修，通过优化整合，作出合理安排，最大程度满足各功能室、器材室配套用房规定。新建综合楼，应参照《省义务教育学校办学原则》规定，统筹考虑教育装备配套用房，并从面积、规格、配套设施等方面规范设计所需各功能室、器材室。

二、规范操作、优化管理、强化责任、完善制度

1．装备资产管理。教育装备是学校固定资产重要构成部分。各学校要按照《省中小学资产与装备管理信息系统》规定，全面实现教育装备数字化、网络化管理，并按年度打印纸质报表备份。账目登记要规范，品种、数量、单价等要齐全。器材设备（图书）参照有关规定贴有标签（编目），仪器橱贴有橱卡，各专用教室设备桌凳橱等设备逐一编号；各类教育装备要做到及时登帐、查对，每学期清点两次，保证帐帐相符、帐物相符、帐卡相符。学校教育装备一般不得外借，特殊状况需经校长同意方可借出，并完善借还手续。归还时，有关人员应认真检查，如有损毁、丢失，应照价赔偿。设备使用年久损坏，经维修后仍不能使用，可书面申请报废，报废单由学校领导签字，送学校财务、教育装备管理负责部门各存档一份。对于非正常损坏、丢失设备和因失职而导致责任事故，根据情节轻重追究学校主管领导和当事人责任。设备管理员离职应办理交接手续，校长离任审计时，要清点教育装备，做到帐物相符。

2．设备验收管理。凡学校购入、调入、分派设备，必须由领导小组组织有关学科人员接货、收货、验货、登记，认真查对接受清单，查验产品数量、件数，按照技术参数逐一进行查对，在收货验货时必须严把产品质量关，严禁无生产原则、无安全保证、无服务保障、质量低劣产品进入学校，要严明纪律，明确责任，谁接受，谁验货，谁负责。

3．设备寄存、维护管理。教学仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位，入橱、入柜寄存。要根据仪器不一样构造、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作，化学药物要和仪器分开寄存，并贴有明显标签，力争科学合理，易燃、易爆、剧毒药物，应专柜单独放置，要有专人保管，并严格执行领用手续。做好设备管理、维修、维护、计量标定等工作。信息化设备要定期通电或及时充电，教学仪器要定期擦拭，化学试剂要常常检查寄存状况，生物浸制标本应按规定定期补液，保证试验教学正常开展。音体美器材、图书应寄存到对应保管室、仪器柜、图书柜，专柜摆放，做到规范整洁。搞好各功能室环境卫生。各功能室和仪器器材室要按规定悬挂对应管理规章制度，并建设具有特色文化墙，张贴口号,窗户要挂合适窗帘，要常常打扫、擦拭，做到清新整洁。

4．设备安全管理。各中小学要重视加强试验教学过程中安全教育和管理，加强各功能室、仪器保管室、器材室防盗工作。各室要安装防盗门窗，学校要根据实际安排值班人员，值班表悬挂上墙，严禁无关人员进入库房。加强功能室、仪器室、器材室防火、防水、防虫蛀鼠咬、防霉变等工作。按规定配置灭火器、防火沙等，组织教师学习灭火器使用，做到人人掌握灭火器使用措施，并注意用电安全，常常检查供电电路与否存在安全隐患，每月至少检查一次漏电保护器与否正常，发现问题及时排除。有网络接入教室必须安装接地和避雷系统，要常常检查接地与否良好(尤其是雨季)。试验用危险品、有毒药物要存入危险品专柜，双人双锁存取，严禁违规操作和乱扔乱放。

三、分类规定，健全机制，强化应用，发挥效益

1.试验室、功能室管理制度建