2026高考数学一轮复习第45讲　圆的方程 【正文】听课 学生用.docxVIP

《全品高考复习方案》

第45讲圆的方程

【课标要求】1.回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程与一般方程.

2.能够根据不同的情境,建立圆的方程.

1.圆的定义及方程

定义

平面上到定点的距离等于定长的点的集合(轨迹)

标准

方程

(r0)?

圆心为,?

半径为?

一般

方程

(D2+E2-4F0)?

圆心为-D2

径为1

2.点与圆的位置关系

平面上的一点M(x0,y0)与圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)之间存在着下列关系:

(1)|MC|r?M在圆外,即;?

(2)|MC|=r?M在圆上,即;?

(3)|MC|r?M在圆内,即.?

常用结论

1.常见圆的方程的设法:

标准方程的设法

一般方程的设法

圆心在

原点

x2+y2=r2

x2+y2-r2=0

过原点

(x-a)2+(y-b)2=

a2+b2

x2+y2+Dx+Ey=0

圆心在

x轴上

(x-a)2+y2=r2

x2+y2+Dx+F=0

圆心在

y轴上

x2+(y-b)2=r2

x2+y2+Ey+F=0

2.以A(x1,y1),B(x2,y2)为直径的两端点的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0.

3.圆心在过切点且与切线垂直的直线上.

4.圆心在任一弦的垂直平分线上.

5.圆心到圆上任一点的距离等于半径.

6.平面内到两定点的距离之比为定值(不等于1)的点的轨迹是圆.

题组一易错辨析

判断下列说法是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)确定一个圆的几何要素是圆心和半径. ()

(2)若圆的标准方程是(x-a)2+(y-b)2=m2(m≠0),则圆心为(a,b),半径为m. ()

(3)方程x2+y2-4x-2y+5=0表示圆. ()

(4)若二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0可以表示圆,则此圆的圆心为-D2,-E2,半径为

题组二教材改编

1.圆x2+y2-2x-4y+4=0的圆心坐标为,半径为.?

2.圆心为(1,1)且过原点的圆的标准方程是,一般方程为.?

3.已知两点A(4,9)和B(6,3),则以AB为直径的圆的标准方程是.?

4.若坐标原点在圆(x-m)2+(y+m)2=4的内部,则实数m的取值范围是.?

圆的方程

例1(1)若方程x2+y2-2ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,则实数a的取值范围是 ()

A.(-∞,1) B.(-∞,1]

C.(1,+∞) D.[1,+∞)

(2)[2024·海南海口模拟]下列方程中表示圆心在直线y=x上,半径为2,且过原点的圆的是 ()

A.(x-1)2+(y-1)2=2

B.(x-1)2+(y+1)2=2

C.(x-1)2+(y+1)2=2

D.(x-1)2+(y-1)2=2

总结反思

求圆的方程的两种方法:

(1)求解圆心及半径,可直接写出圆的标准方程;

(2)待定系数法,可根据已知条件列方程(组),进而得出圆的一般方程.

【对点演练1】(1)[2025·天津南开区期末]已知点A(-4,-2),B(-4,2),C(-2,2),则△ABC外接圆的方程是 ()

A.x2+(y-3)2=20

B.(x+3)2+y2=5

C.x2+(y+3)2=5

D.(x-3)2+y2=20

(2)[2025·江苏连云港模拟]已知点P(1,-2)在圆C:x2+y2+kx+4y+k2+1=0的外部,则k的取值范围是.?

与圆有关的最值问题

题型1借助几何性质求最值

例2(多选题)已知实数x,y满足方程x2+y2-4x+1=0,则下列说法正确的是 ()

A.y-x的最大值为6-2

B.x2+y2的最大值为7+43

C.yx的最大值为

D.yx的最小值为-

总结反思

借助几何性质求最值的三种情况:

①形如μ=y-bx-a的最

②形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题;

③形如(x-a)2+(y-b)2的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题.

【对点演练2】(1)实数x,y满足(x-1)2+(y-1)2=2,则y+2x的取值范围是 (

A.[-7,1]

B.[-1,7]

C.(-∞,-7]∪[1,+∞)

D.(-∞,-1]∪[7,+∞)

(2)已知曲线1-x=4-y2,则x2

A.17+2,17-2

B.17+2,5

C.37,17-2

D.37,5

题型2建立函数关系式求最值

例3设点P(x,y)是圆x2+(y-3)2=1上的动