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小学六年级口算技巧大全

口算，作为数学学习的基石，其重要性不言而喻。对于小学六年级的同学而言，口算能力的强弱不仅直接影响数学作业的完成速度和准确性，更是后续学习复杂数学知识、培养数学思维的基础。掌握一些实用的口算技巧，能够让你在计算时事半功倍，轻松应对各种运算挑战。下面，我就结合六年级数学的学习重点，为大家梳理一套系统的口算技巧。

一、整数运算技巧：夯实基础，灵活应变

整数运算在六年级依然占据重要地位，尤其是多位数的四则运算。但只要掌握了一些窍门，就能化繁为简。

（一）整数加法：凑整为先，化零为整

1.凑整法：这是加法口算中最常用的技巧。观察数字，将其中一个或几个数分解，使得分解后的数能与其他数凑成整十、整百、整千的数。

*例如：计算38+25，可以将25拆成22+3，然后38+22=60，再60+3=63；或者将38拆成30+8，25拆成20+5，先算30+20=50，再算8+5=13，最后50+13=63。

*又如：计算199+56，可以把199看作200-1，那么200+56=256，再减去1，得到255。

2.拆数法与补数法：对于一些接近整十、整百的数，可以先按整十、整百相加，再调整差额。

*例如：计算78+89，78接近80，89接近90。80+90=170，因为78比80少2，89比90少1，总共少加了3，所以170-3=167。

（二）整数减法：破十巧算，化难为易

1.凑整法（减大加小）：当减数接近整十、整百时，可以先减去这个整十、整百数，再把多减的部分加回来。

*例如：计算156-98，98接近100。先算156-100=56，因为多减了2，所以再加上2，得到58。

*又如：计算243-105，105可以看作100+5。先算243-100=143，再减去5，得到138。

2.拆分减数：将减数拆分成与被减数末尾相同的数和另一个数，分步减。

*例如：计算321-57，把57拆成21和36。先算321-21=300，再算300-36=264。

（三）整数乘法：巧用口诀，善用规律

1.乘法口诀的延伸：熟练掌握乘法口诀是基础，对于两位数乘一位数，可以拆分成整十数和个位数分别相乘再相加。

*例如：计算23×4，想20×4=80，3×4=12，80+12=92。

2.凑整法：对于接近整十、整百的因数，可以先按整十、整百计算，再调整。

*例如：计算25×18，18可以看作20-2。先算25×20=500，再算25×2=50，500-50=450。

*又如：计算34×102，102可以看作100+2。先算34×100=3400，再算34×2=68，3400+68=3468。

3.特殊数字相乘：

*与11相乘：“两头一拉，中间相加”。例如23×11，2和3分别在百位和个位，中间是2+3=5，结果是253。如果中间相加满十，要向前一位进一，如56×11，5和6拉开，中间5+6=11，向百位进1，结果是616。

*与9、99相乘：可以看作与（10-1）、（100-1）相乘，利用乘法分配律。例如45×9=45×(10-1)=450-45=405；78×99=78×(100-1)=7800-78=7722。

（四）整数除法：利用口诀，简化步骤

1.利用乘法口诀求商：这是基础，对于两位数除以一位数，可以将被除数拆分成整十数和个位数分别除以除数，再将商相加。

*例如：计算84÷4，想80÷4=20，4÷4=1，20+1=21。

2.商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。可以利用这一性质将被除数和除数简化。

*例如：计算120÷5，被除数和除数同时乘2，变成240÷10=24。

*又如：计算180÷15，被除数和除数同时除以3，变成60÷5=12。

二、小数运算技巧：抓住关键，化繁为简

小数运算的关键在于小数点，但口算时，我们可以巧妙处理，将其转化为整数运算或利用其特殊性。

（一）小数加减法：小数点对齐是核心

口算时，关键是要将小数点对齐，也就是相同数位对齐，然