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【精品解析】广东省梅州市梅江区高三上学期语文第一

次月考试卷

广东省梅州市梅江区2023-2024学年高三上学期语文第一次月

考试卷

一、现代文阅3（5分）

阅下面的文字，回答问题。

材料一：

古文字是中华文明的重要组成部分，其产生与流变，闪耀着中华

民族的智慧之光，照亮了中华文明的发展方向，也传承着中华文明的

基因血脉。

古文字通常指秦代小篆以前的文字，也可以包括汉代以后的传抄

古文字和仿制古文字。文字的产生除了社会需要，还有赖于人类智能

的提升。人们必须具备抽象思维能力，具备辨别不同事物的能力，具

备利用载体和工具的能力，具备将实物转化为符号的能力，具备使用

符号表达意指的能力，才有可能创造文字°所以文字的产生，既让人

类找到了表现自我的最佳方式，也是社会进入文明阶段的重要标志。

中华古文字的起源标志着中华文明的成熟。

古文字的构造传承先民智慧和时代文化。汉字的形体构造无论是

根据客观事物形象描摹出原生形体，还是根据已有形体所负载的语言

音义孳生新的形体，都固化了先祖对客观世界和人类社会的认知。通

过对古文字形体结构的理据分析，我们可以推知古人创制汉字的过程

及其蕴涵的思想智慧和时代文化。在古文字的构造中，先民的象征意

识、数量意识、方位意识、类别意识等时有体现，深刻影响着中华民

族的思维习惯；古代社会的物件器具、礼俗制度、自然环境等也时有

显露，学习和分析古文字可以了解古代历史，传承古代文化。

古文字的使用传承文献典籍和民族精神。古文字形成系统后，可

以用来记录语言，产生各种文献。已经发现的古文字有殷墟甲骨文、

西周金文、战国简牍等。对它们的解读，可以更全面系统地再现古代

历文化。更重要的是，它们奠定了汉字的基本体系和使用规则，奠

定了各类文体和文学形式，并将文献内容通过经典传承、字典规范等

培育出民族精神，影响着国家行政和社会治理。先秦古文字文献，经

秦汉魏晋至唐宋明清，由汉代《七略》到清代《四库全书》，形成浩

瀚的中华古籍文献宝库，历代传承。经典文献是中华文明和民族精神

的主要载体，而古文字材料是经典文献的根脉，文献的正本清源离不

开古文字。

古文字的演变顺应社会变革和文明进程。古文字并非一成不变，

而是与时俱进的。百文字的形体结构比较复杂，书写工具和载体又比

较原始，所以书写难度大。随着社会发展和文字使用的广泛频繁，字

符的原始理据逐渐淡化或被改造，形体逐渐由线条和实块演变为笔画,

总体上更便于书写C在汉字书写的演变过程中，人们还超越实用记录

功能，追求装饰性美感和艺术性享受，产生了美术字体和书法艺术。

秦代“书同文”不仅类化了汉字的书写体式，更规范了字词的用法，

减少了文献歧义的产生，有利于政令统一和文化推广，从而提升了社

会的文明程度。

正是因为古文字的文化传承价值，中宣部、教育部、国家语委等

八部门联合开展了“古文字与中华文明传承发展工程”，意在通过对

古文字的全面研究，促进中华文明的传承发展。如何将古文字研究的

成果推广应用，发挥古文字传承古文明的实际效能，是古文字工程需

要完成的任务之一C要通过各种方式，让人们接触古文字，了解古文

字，应用古文字，传承古文字。

（摘编自李运富《古文字闪耀智慧之光》）

材料二：

文字与文献的出现是人类文明史上的伟大创造人类社会生产、

经济活动以及社会治理的需求是文字和文献产生的原动力人类社会

的知识创造和积累、传承和传播以及不同文明的交流和互鉴，因为文

字与文献的出现，获得了突破时空局限而有效进行的可能