2025年人教版四年级语文下册句式转换难点解析试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换难点解析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列句子改为反问句，意思不变。

1.我们应该认真预习功课。

2.这个问题很难，不是吗？

3.他是一个勇敢的战士。

二、将下列句子改为感叹句，表达出强烈的感情。

1.这里的风景真美啊！

2.他跑得真快！

3.你真是个乐于助人的人！

三、将下列句子改为祈使句。

1.请你把门关上。

2.大家一起努力吧！

3.不要乱扔垃圾。

四、将下列句子改为“被”字句。

1.小红把花浇了。

2.狗咬伤了小猫。

3.老师给我们讲解了这个问题。

五、将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明对小红说：“我明天去你家玩。”

3.爸爸对我说：“你这次考试成绩很好。”

六、选择合适的关联词语填空。

1.因为……所以……他学习很努力，______成绩名列前茅。

2.虽然……但是……雨下得很大，______他还是准时到校了。

3.如果……就……你______勤奋学习，______能取得好成绩。

4.不论……都……______遇到什么困难，______要坚持下去。

七、下面句子有误，请改正。

1.他被表扬了，他很快乐。

2.我看见他正在家里写着作业。

3.如果明天不下雨，我们就去公园玩。

八、看到下面的图片，用学过的句式写几句话，描述图片内容，并尝试运用至少一种句式转换。

（假设图片内容：一位老奶奶在过马路，一位小学生在扶着她过马路）

1.描述图片内容：

2.运用句式转换：

试卷答案

一、

1.难道我们不应该认真预习功课吗？

2.这个问题难道不很难吗？

3.他难道不是一个勇敢的战士吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道...吗？），并将句末的句号改为问号。同时，根据需要可能需要调整部分用词，但基本句式结构不变。

二、

1.这里的风景真美啊！

2.他跑得真快啊！

3.你真是个乐于助人的人啊！

解析：将陈述句改为感叹句，通常在句末添加感叹语气词（啊、呢、哇、呀等），并将句号改为感叹号，以表达强烈的感情色彩。

三、

1.请把门关上。

2.大家一起努力吧！

3.不要乱扔垃圾。

解析：将陈述句改为祈使句，需要根据句意添加表示请求、命令或禁止的语气词（请、吧、不要等），并通常使用句号结尾。有时句子结构会简化。

四、

1.花被小红浇了。

2.小猫被狗咬伤了。

3.这个问题被老师给我们讲解了。

解析：将主动句改为被动句，需要将原句的宾语提前，并在其前面加上“被”字，原句的主语变为被动句的介词“被”的宾语。

五、

1.老师对我说，他要按时完成作业。

2.小明对小红说，他明天去小红家玩。

3.爸爸对我说，他这次考试成绩很好。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将引语中的第一人称代词（我、我们）改为第三人称代词（他、她、它、他们），去掉引语中的引号和语气词（如“说”、“啊”等），并根据需要调整部分词语（如将“去你家”改为“去他/她家”），句末的标点符号通常改为句号。

六、

1.因为……所以……他学习很努力，因为成绩名列前茅。

2.虽然……但是……雨下得很大，虽然他还是准时到校了。

3.如果……就……你如果勤奋学习，就能取得好成绩。

4.不论……都……不论遇到什么困难，都要坚持下去。

解析：根据分句之间的关系选择合适的关联词。表示因果关系的用“因为...所以...”；表示转折关系的用“虽然...但是...”；表示假设关系的用“如果...就...”；表示条件关系的用“不论/无论...都/都...”。

七、

1.他被表扬了，他很高兴。

解析：错在“很快乐”。“快乐”通常形容心情，“高兴”更常用于形容因得到表扬等而产生的情绪。应将“快乐”改为“高兴”。

2.我看见他正在家里做作业。

解析：错在“写着”。“写”动作通常指书写文字，此处应为做作业，应将“写着”改为“做”。

3.如果明天不下雨，我们就去公园玩。

解析：错在“就”。“如果”表示假设，假设条件“不下雨”成立，则“去公园”这个结果就发生，应用“就”连接。如果强调下雨的否定，也可以用“那么”或“便”。

八、

（假设图片内容：一位老奶奶在过马路，一位小学生在扶着她过马路）

1.描述图片内容：一位老奶奶正在过马路，她年纪大了，步履有些缓慢。一位小学生在前面小心地扶着老奶奶，帮助她安全地过马路。小学生的行为充满了关爱和责任感。

2.运用句式转换：那位小学生正在帮助一位老奶奶过马路。老奶奶年纪大了，走路