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户外体育游戏观察记录模板
一、基本信息
*观察日期：[填写年/月/日]
*观察时间：[填写具体开始时间]—[填写具体结束时间]
*观察地点：[填写户外具体地点，如：幼儿园大操场东侧、社区公园草坪、学校篮球场等]
*天气情况：[填写天气状况，如：晴朗、微风、阴天、多云等]
*观察者：[填写观察者姓名]
*观察对象群体：[填写对象群体，如：大班幼儿、小学三年级学生、社区青少年等]（可注明大致人数及性别比例，若适用）
二、游戏背景与目标
*游戏名称：[填写本次户外体育游戏的具体名称]
*游戏类型：[填写游戏类型，如：追逐跑类、球类、器械类（如跳绳、呼啦圈）、传统民间游戏、合作竞赛类等]
*游戏设计者/组织人：[填写游戏的设计者或当天的主要组织人]
*游戏目标：
*（可从身体技能、认知、社会情感等方面简述，如：发展幼儿快速奔跑能力与躲闪能力；提高团队协作意识；体验运动乐趣，增强规则意识等）
*游戏准备：
*场地布置：[描述场地如何布置，如：用标志桶划分出安全区域、在地面用粉笔画出起点线和终点线等]
*器械/材料：[列出游戏所需的器械或材料，如：小皮球若干、跳绳X条、平衡木X个、安全警示牌等]
*规则简述：[简要描述游戏的核心规则，让阅读者能理解游戏如何进行]
三、观察对象与群体特征
*重点观察个体（可选）：[若有特定需要重点关注的个体，可在此记录其姓名及简要背景，如：小明，平时较为内向，运动能力中等]
*群体整体特征简述：[简要描述本次参与群体在游戏开始前的整体状态，如：精神饱满，对游戏表现出较高期待；部分幼儿略显兴奋，需要提醒注意安全等]
四、游戏过程观察记录
（本部分建议按游戏发展阶段或时间顺序记录，可采用表格形式或分段描述，重点记录幼儿/参与者在游戏中的具体行为表现、互动方式、语言表达、情绪变化等。）
|时间段/游戏阶段|主要观察内容与记录(客观描述所见所闻，避免主观臆断)|幼儿/参与者表现要点(可围绕身体动作、社会交往、认知策略、情绪情感等方面提炼)|
|[起始阶段]|[描述游戏开始时的情景，如：如何讲解规则、示范动作，幼儿/参与者的初始反应，是否有疑问等]|[例如：身体动作：多数能模仿示范动作；社会交往：开始自发寻找伙伴；认知策略：认真倾听规则，少数举手提问；情绪情感：普遍表现出好奇与期待]|
|[发展阶段]|[描述游戏进行中的主要流程、关键事件、幼儿/参与者的典型行为、互动情况、遇到的问题及如何解决等。尽可能记录具体行为和对话片段。]|[例如：身体动作：部分幼儿奔跑速度快，躲闪灵活；社会交往：出现合作行为（如“我们一
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