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高职机电一体化技术专业人才培养方案

专业代码：580201

一、招生对象与学

1.招生对象：高中毕业生及同等到学历者。

2.学：全日三年。

二、人才培养目标及培养规格

1、培养目标

按教育部提出的“培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、

体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”要求，培养适应市场经济需要，具有良好职业道德

和较高职业素质，具有较强的职业综合技能，能独立创业，因地宜地从事机电设备及其他行业生产设

备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理，机电产品零部件设计、加工工艺编、加工编程、测绘

检验，机电产品营销及企业管理，电工电气等工作的应用型、技能型、创新型高等职业技术人才。

（1）主要就业岗位

毕业生主要面向企业，一般从事机电行业的机械设备改造与维修；机电产品的分析与控；新产品

开发与研；机电一体化设备与系统使用、管理、维护与修理人员，可编程逻辑控应用，数控设备管

理与使用，自动生产线操作与维护，计算机与单片机系统使用与维护，维修电工，机电设备与产品图；

对一线工人的培训、车间生产与技术管理等工作。

2（）其他就业岗位

大型设备操作管理与维护、机电产品市场开拓与售后服务。

2、培养规格

（1）专业核心能力

①具有较强机械图、识图能力

②具备较强机械零件、结构、运动分析设计能力

③具备对工程机电设备的使用与维护的能力；

④具备对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除的能力；

⑤具备电气与PLC控系统分析、设计与故障排除能力；

⑥具备CAD/CAM技术应用能力

⑦具备一定的机电产品营销能力

⑧具有一定的生产现场管理能力

⑨具备较强机械加工设备操作能力

⑩具备一定的数控加工设备操作能力

2（）方法能力

①新知识与技能的学习能力。

②查找工程资料、文献等获取信息的能力。

③技术资料阅读、技术文件编能力。

④订工作计划的能力。

⑤解决工程实际问题的能力。

⑥逻辑性、合理性的思维能力。

⑦获得机电专业相应的等级证书及操作证书

⑧具备本专业应有的基本素质和基础能力

3（）社会能力

①良好的思想政治素质、行为规范。

②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。

③较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力。

④较强的计划组织协调能力、团队协作能力。

⑤较强的开拓发展和创能力。

⑥较强的责任、质量、安全、环境保护意识。

三、课程体系构建

1.职业核心能力分析

（1）职业岗位与工作任务

经市场调研和科学分析论证，由学校和企业共同确定高职机电一体化技术专业面向的职业岗位群（）

和职业岗位群（）对应的工作任务，见表1-1-1。

表职业岗位与工作任务分析表

职业职业行动领域描述

t11I工主要工作任务

冈位知识要求技能要求

1.熟练操作一种普通机加设备

车（床或铳床），达到中级工水

平；

1.机床的操作；1.掌握制图的基本知识；2.了解一种数控机加设备的操作

2.刀具的选用与刃磨；2.掌握金属切削机床基本