2025年大学融合教育专业题库—— 大学学生职业发展与融合教育.docxVIP

2025年大学融合教育专业题库——大学学生职业发展与融合教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据霍兰德职业兴趣理论，喜欢与人打交道、善于表达的人，其职业兴趣类型最可能是（）。

A.研究型（I）

B.社会型（S）

C.企业型（E）

D.实际型（R）

2.舒伯生涯发展理论强调个体生涯发展是一个贯穿一生的过程，其中大学阶段主要是处于（）。

A.成长阶段（成长、探索、建立）

B.维持阶段（维持、衰退）

C.转换阶段（转换、衰退）

D.调整阶段（调整、再发展）

3.在大学职业咨询中，帮助学生对不同职业选项进行初步了解和比较的方法是（）。

A.职业兴趣测评

B.职业价值观排序

C.生涯人物访谈

D.职业信息搜寻

4.职业生涯规划的核心环节是（）。

A.职业目标的确立

B.职业技能的培养

C.职业信息的收集

D.职业价值观的探索

5.职业适应能力不包括以下哪一项？（）

A.沟通协调能力

B.学习创新能力

C.工作记忆能力

D.压力应对能力

6.融合教育的核心理念是（）。

A.分离安置

B.分类教学

C.平等参与

D.特殊优待

7.为有学习障碍的大学生提供个性化的学习策略和工具支持，属于哪种融合教育支持方式？（）

A.教学方法调整

B.课程内容改编

C.辅助技术支持

D.社交技能训练

8.根据联合国《残疾人权利公约》，高校在融合教育环境下促进残疾学生职业发展的责任主要体现在（）。

A.提供专门职业培训

B.确保无障碍学习环境

C.完全由家长负责

D.仅提供就业信息

9.在大学中，辅导员或导师在残疾学生职业发展中扮演的角色主要是（）。

A.职业诊断专家

B.主要支持者和引导者

C.职业决策的唯一决定者

D.求职渠道的完全提供者

10.构建支持残疾大学生职业发展的校园无障碍环境，主要指（）。

A.物理环境的无障碍

B.沟通交流的无障碍

C.心理氛围的无障碍

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.大学生职业发展指导的主要目标包括帮助学生进行职业自我探索、明确职业目标和提升_______能力。

2.职业咨询中常用的“____-____-____”模型，指的是评估（Assessment）、咨询（Counseling）、行动（Action）三个连续阶段。

3.融合教育强调为所有学生，包括有特殊教育需求的学生提供适合其需求的_______和_______。

4.针对自闭症谱系障碍的大学生，职业发展支持需要特别关注其_______能力、_______能力和情绪管理能力的培养。

5.高校“一站式”就业服务平台的建设，体现了对学生职业发展支持服务的_______和_______原则。

三、名词解释（每小题3分，共12分。请简要解释下列名词的含义。）

1.职业规划

2.全纳性职业指导

3.个性化支持计划（ISP）

4.社会技能训练

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述大学生职业探索的主要途径。

2.简述在大学环境中促进残疾学生职业发展的主要挑战。

3.简述教师在融合教育背景下指导学生职业发展的角色。

4.简述“终身学习”理念对大学生职业发展的意义。

五、论述题（10分。请结合实际，论述如何在高校融合教育环境中构建有效的学生职业发展支持体系。）

六、案例分析题（18分。请阅读以下案例，并回答问题。）

案例：

小华是某大学大二学生，被诊断患有轻度智力障碍。他在学业上遇到较多困难，对未来的职业选择感到迷茫和焦虑。学校融合教育中心注意到他的情况，为他提供了一对一的学业辅导，并邀请他参加了几次面向残疾学生的职业兴趣小组活动。活动后，小华表示对从事一些重复性、动手操作的工作感兴趣，但担心自己能力不足且不被企业接纳。融合教育中心的老师计划进一步与他沟通，了解他的具体优势和兴趣，并协助他进行职业能力评估和求职准备。

问题：

1.分析小华在职业发展中面临的主要困境。（6分）

2.融合教育中心可以为小华提供哪些具体的职业发展支