2.1 学习伴成长 课件（29张PPT）.pptxVIP

;课标要求;一、体味学习

1．学习中有____。对某方面的知识有________时，自己____________时，学习中找到________的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

2．学习中也有____。学习过程中需要__________、________，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借__________作出努力。

3．当我们经历了学习的____，收获学习的____时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的____，它是学习过程带给我们的美妙享受。;二、学会学习

1．学会学习，需要发现并保持对学习的____。

2．学会学习，需要掌握科学的学习____。

3．学会学习，还意味着要善于运用不同的________。;说说在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？;1．学习方法有好坏之分，成绩好的同学，学习方法就一定好。

这种观点是错误的。因为每个人都有自己的学习方法，每种方法都有自己的长处和不足之处。成绩好的同学的学习方法不一定适合别人，只有适合自己的学习方法才是好的学习方法。

2.只要有兴趣和探索欲望，我们就能始终在学习中享受到快乐。

这种观点是错误的。因为即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是一件轻而易举的事情。学习的过程需要集中注意力，耗费大量的精力，还会遇到困难和阻挠等。这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。;如何做到学会学习？

(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。

(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习、自主学习等。;1．学习中有苦也有乐，但更多的是辛苦。()

2．学习方法是固定的，好的学习方法适合所有人。()

3．在学习的过程中有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。()

4．“工欲善其事，必先利其器”启示我们要发现并保持对学习的兴趣。

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5．只有适合自己的方法，才是最好的方法。();(一)体味学习

1．张明在日记里写道：“为了一道难题，我整??一个中午没有休息，连饭也顾不上吃，用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到‘山重水复’的时候，突然‘柳暗花明’。这种喜悦我真的无法用语言描述。”他的这段话说明()

A．学习是快乐的 B．学习是苦乐交织的

C．学习就是在解决难题 D．学习是苦不堪言的;2．对题2图的理解最贴切的是()

A．学习是痛苦的

B．学习是快乐的

C．学习有苦有乐

D．没作业才快乐;(二)学会学习

3．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”这两句话分别说明我们应学会()

A．自主学习合作学习

B．合作学习探究学习

C．探究学习自主学习

D．合作学习自主学习;;一、单项选择题

1．习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是()

A．学习是一种生活方式 B．学习是一个长期的过程

C．学习是人生的重要航标 D．既重视书本学习又重视实践;2．调查发现，有的学生步入初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为心情不安、逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚至逃课。不提学习，活蹦乱跳；一说学习，立马狂躁。这些学生需要()

A．掌握科学的学习方法

B．发现并保持对学习的兴趣

C．善于运用不同的学习方式

D．寻找提高学习成绩的捷径;3．(健全人格)中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力、避免抑郁，下列建议中你认同的有()

①树立远大志向，逐渐培养学习探究的兴趣，在学习过程中调节不良情绪

②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上

③形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力

④掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④;4．(道德修养)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明()

A．养成了良好的学习习惯

B．树立了终身学习的观念

C．没有掌握科学学习方法

D．未认识到实践也是学习;5．刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是()

A．甲同学每天学习到很晚