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初中地理课堂互动设计：激发学生空间思维能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理课堂互动设计，通过实践研究，提出一系列策略以激发学生的空间思维能力。文章首先对地理课堂互动设计和空间思维能力进行概念阐述，随后分析具体实践方法，以期为初中地理教学提供有益参考。

关键词：初中地理；课堂互动；空间思维能力；实践研究

一、概念阐述

（一）地理课堂互动设计

1.地理课堂互动设计的内涵

地理课堂互动设计是指在地理教学过程中，教师与学生之间、学生与学生之间通过提问、讨论、合作等多种形式进行的信息交流与互动。这种设计旨在激发学生的学习兴趣，提高地理课堂教学效果，培养学生的空间思维能力。

2.地理课堂互动