统编版高中历史选择性必修三《第三单元 人口迁徙、文化交融与认同》高考复习学案.pdfVIP

第三单元人口迁徙、文化交融与认同

【学习目标】

课标通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面

要求临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同

印欧人迁徙和亚欧游牧民族大迁徙，推动亚欧大陆游牧文化与

古代

农耕文化的交流，促进亚欧大陆各主要区域文化的形成与转型

新航路开辟以来，欧洲人对美洲、非洲、大洋洲的殖民扩张既

改变了美洲和大洋洲的人口结构，造成非洲人口严重损失，驱

近代

专题动亚洲劳工大量迁移，也促进了这些地区的文化重构，形成新

线索的文化认同

现代社会人口迁徙的主要动力是经济全球化，孕育全球流动的

劳动力市场，并改变其结构；战争、灾难和经济因素等造成难

现代

民群体；现代移民社会具有多元文化并存、相互交融的特质，

面临文化认同的新课题

知识整合和核心解读

1.古代人类迁徙和区域文化形成

印欧人迁徙亚欧游牧民族大迁徙

前2千纪初起，延续数百年甚至

时间前2—2世纪；3—6世纪；7-8世纪中期

上千年

①亚洲：大月氏人西迁建立贵霜帝国。

②中国：少数民族内迁建立政权；北人南迁促

①马匹和马拉战车。

进江南地区的开发。

表现②西起欧洲、东到印度的广大地

③欧洲：日耳曼人进入罗马帝国并建立国家，

区

灭亡西罗马帝国。

④西亚：阿拉伯人建立地跨亚非欧的大帝国

①小亚细亚：形成赫梯人→赫梯①政治格局：亚欧大陆一批新的国家先后崛

区域帝国。起。

文化②伊朗高原：形成波斯人→波斯②区域文化：在碰撞、交往和交融中发生变化。

影响帝国。③民族交流：各民族吸收其他民族文化，促进

③巴尔干半岛：形成希腊人→希本民族文化发展

腊文明。

④印度河流域：形成雅利安人→

印度文明

2.近代殖民活动和人口的跨地域转移

美洲族群大洋洲族群华工与美洲、大洋洲的开发

殖民者屠杀；传染病流黑奴贸易受限；

英国殖民；

行；黑奴贸易；《北京条约》允许列强招募华

原因流放罪犯，建立牧场，

欧洲移民；工；

开采金矿，驱赶屠杀

族群交融