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2025年师德师风考试题库及答案指导

一、选择题

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师在教育活动中必须遵守的一项基本规范，要求教师在品德、言行等方面为学生和社会做出表率。清正廉洁主要侧重于廉洁自律方面；敬业爱业强调对工作的热爱和投入；团结协作侧重于教师之间的合作，均不是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

2.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

答案：D

解析：题干中托尔斯泰的话明确指出了教师要把热爱事业和热爱学生结合起来，这是成为完美教师的关键。A选项关心学生、了解学生只是热爱学生的部分体现；B选项尊重学生、信任学生也是热爱学生的一方面；C选项严格要求学生，对学生一视同仁侧重于教育方式，均不能完整概括题干的意思。

3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。依法执教是教师的法律义务和道德要求，但不是最主要、最基本的道德责任；爱岗敬业强调对工作的态度；团结协作侧重于教师之间的合作，都不符合题意。

4.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

答案：B

解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献的精神，这是崇高职业道德的体现。A选项教育理论知识是教师进行教育教学的理论支撑；C选项文化学科知识是教师传授知识的基础；D选项过硬的教学基本功是教师教学能力的体现，均与题干所表达的无私奉献的职业道德不符。

5.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，这是（）。

A.孟子的观点

B.朱熹的观点

C.王阳明的观点

D.程颐的观点

答案：A

解析：孟子提出人都有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，即“四端说”，这是孟子性善论的重要内容。朱熹是理学的集大成者；王阳明主张“心学”；程颐是北宋理学家，他们的观点与“四端说”无关。

6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

答案：A

解析：从教师个体职业良心形成的角度看，社会生活和群体对教师的影响是首要的。教师生活在社会和群体之中，其价值观、道德观等会受到社会文化、群体规范等的影响，从而影响职业良心的形成。教育对象主要影响教师的教育教学方式；教育法规是一种外在的规范；教育原则是教育活动的准则，它们对职业良心的形成有影响，但不是首先受到的影响。

7.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。

A.“双赢”协作原则

B.和平共处原则

C.自觉性原则

D.实践性原则

答案：A

解析：“双赢”协作原则强调教师之间相互协作，共同发展，实现双方的利益最大化。题干中描述的教师之间要相互学习、相互帮助，维护集体荣誉等内容，体现了“双赢”协作原则。和平共处原则侧重于避免冲突，没有突出协作和共同发展；自觉性原则强调教师的自我约束和主动学习；实践性原则强调将理论应用于实践，均不符合题意。

8.严谨治学，最重要的是（）。

A.死扣书本

B.实事求是

C.一视同仁

D.虚怀若谷

答案：B

解析：严谨治学要求教师在学术研究和教育教学中要有严肃认真、实事求是的态度。实事求是是严谨治学的核心，只有实事求是，才能保证研究和教学的科学性和准确性。死扣书本是一种片面的学习和教学方式；一视同仁主要是针对教育公平而言；虚怀若谷强调教师的谦虚态度，都不是严谨治学最重要的方面。

9.教师的表率作用主要体现在（）。

A.言行一致

B.衣着整洁

C.举止端庄

D.谈吐文雅

答案：A

解析：教师的表率作用主要体现在言行一致上。教师的言行对学生具有潜移默化的影响，只有做到言行一致，才能为学生树立良好的榜样。衣着整洁、举止端庄、谈吐文雅是教师外在形象和修养的体现，但不是表率作用的主要方面。

10.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（