2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知科学在虚拟实验室设计中的应用.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知科学在虚拟实验室设计中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.根据米切尔定律（MitchellsLaw），在虚拟环境中，用户每次只能有效处理大约多少个信息元素？

A.3-4个

B.5-7个

C.8-9个

D.10-12个

2.认知负荷理论认为，以下哪种类型的负荷最有利于学习？

A.外在负荷

B.组成负荷

C.相关负荷

D.以上皆非，内在负荷最有利于学习

3.当设计虚拟实验室的3D界面时，主要依据的认知科学原理是？

A.短时记忆容量有限

B.空间认知与心理表征

C.动作技能学习曲线

D.元认知策略运用

4.要求用户在虚拟实验中频繁进行物理映射（如用真实手势操作虚拟对象）的设计，主要借鉴了认知科学中的？

A.心智模型理论

B.认知学徒制

C.自然用户界面（NUI）原则

D.工作记忆模型

5.在虚拟实验室中提供分步指导、提示和反馈，主要目的是？

A.增加用户的认知负荷

B.激发用户的无意注意

C.支持认知学徒制，促进技能内化

D.强化用户的短时记忆

6.如果一个虚拟实验界面信息过载，导致用户难以集中注意力，这主要违背了认知科学中的？

A.知觉选择性原理

B.元认知监控原理

C.空间认知组织原则

D.动作经济性原则

7.情境认知理论强调知识是在具体情境中产生的，因此虚拟实验室设计应注重？

A.离散知识点的传授

B.标准化操作流程的演练

C.提供真实、丰富的环境背景和任务线索

D.强调个体独立思考

8.为了让用户更容易记住虚拟实验室的导航结构，设计时可以采用？

A.过度使用视觉特效

B.基于空间参照的导航（如上下左右）

C.提供复杂的快捷键组合

D.频繁改变界面布局

9.用户在虚拟实验室中进行探索式学习时，其认知过程更多地依赖于？

A.短时记忆的复述

B.工作记忆的信息整合

C.长时记忆的知识提取与建构

D.元认知的主动监控与调节

10.评价虚拟实验室设计是否成功，一个重要的认知科学指标是？

A.界面美观度

B.交互响应速度

C.用户能否高效、准确、舒适地完成预期任务

D.虚拟环境的逼真程度

二、简答题

1.简述认知负荷理论的基本观点及其对虚拟实验室信息呈现方式的影响。

2.解释什么是空间认知，并说明其在虚拟实验室布局和界面设计中的两个应用实例。

3.什么是认知学徒制？请列举在虚拟实验室中应用认知学徒制的三种具体方式。

4.用户在虚拟实验室中进行学习时，可能会遇到哪些主要的认知障碍？设计应如何针对性规避。

三、论述题

1.论述注意力的认知特性（如容量有限、易疲劳、可选择性等）如何指导虚拟实验室中任务设计和界面呈现策略。

2.选择一个你熟悉的虚拟实验室应用（例如，虚拟化学实验、虚拟解剖、虚拟物理仿真等），分析其设计中至少三个方面是如何体现或未能体现认知科学原理的，并说明你的分析理由。

3.结合当前虚拟现实（VR）或增强现实（AR）技术的发展趋势，探讨认知科学在未来更高级的虚拟实验室设计中有哪些新的应用前景和挑战。

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试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

二、简答题

1.认知负荷理论认为，学习者的认知资源是有限的。学习过程中的负荷分为内在负荷（刺激本身引起的）、外在负荷（由设计不当引起的人为干扰）和相关负荷（处理信息本身所需的努力）。学习效果取决于相关负荷。设计应尽量减少外在负荷，优化信息呈现方式，使学习者能将更多认知资源用于处理信息本身和相关策略，促进学习。

解析思路：答案需包含理论核心（资源有限、三种负荷）和设计启示（减少外在负荷、优化呈现）。未能涵盖这些要点则不完整。

2.空间认知是指大脑对空间环境进行感知、理解、记忆和推理的能力，包括方向感、距离感、布局知识等。应用实例：

*在虚拟实验室的3D环境中，采用符合直觉的空间布局（如实验设备按功能区域划分，操作台位于前方中央）。

*使用空间参照系（如前后、左右、上下）来指导用户导航和操作，而非仅依赖抽象的数字坐标或菜单。

解析思路：答案需先定义空间认知，再给