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初中化学课堂中探究式学习对学生化学思维培养的实证研究论文

摘要：本文以初中化学课堂为背景，通过实证研究方法，探讨了探究式学习对学生化学思维培养的影响。通过对学生的观察、访谈以及数据分析，本文揭示了探究式学习在培养学生化学思维方面的积极作用，为初中化学教学提供了有益的参考。

关键词：初中化学；探究式学习；化学思维；实证研究

一、背景分析

（一）探究式学习在初中化学教学中的应用

1.探究式学习的概念与特点

探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在学习过程中的主动参与、实践操作和问题解决。在初中化学教学中，探究式学习具有以下特点：首先，它注重培养学生的创新意识和实践能力；其次，它强调化