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高中物理教学评价对学生科学探究能力的提升策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理教学评价对学生科学探究能力提升的策略。通过分析当前高中物理教学评价中存在的问题，提出针对性的改进措施，以期有效提升学生的科学探究能力。研究表明，优化教学评价体系、注重过程性评价和多元化评价方法，能够显著促进学生科学探究能力的发展。

**关键词**：高中物理；教学评价；科学探究能力；提升策略

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##一、问题的提出

在当前高中物理教学中，如何通过教学评价有效提升学生的科学探究能力，已成为教育界关注的热点问题。通过对实际教学情况的深入分析，我们发现存在以下两大主要问题：

###（一）教学评价体系不完善