2025年大学人文教育专业题库—— 新媒体时代的文化教育创新.docxVIP

2025年大学人文教育专业题库——新媒体时代的文化教育创新

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.新媒体

2.数字鸿沟

3.文化教育创新

4.虚拟现实（VR）技术在教育中的应用

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述新媒体对传统文化教育理念带来的主要变革。

2.比较新媒体环境下与传统媒体环境下文化传播的主要差异。

3.分析大学生在利用新媒体进行自主学习时可能面临的伦理挑战。

4.简述利用社交媒体进行文化教育可能采取的有效策略。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.论述人工智能（AI）技术为人文教育带来的机遇与潜在风险。

2.结合具体案例，论述如何利用新媒体技术提升博物馆或历史遗迹的文化教育功能。

四、案例分析题（20分）

阅读以下案例，并回答问题：

某社区大学计划开展一项名为“数字乡愁”的项目，旨在利用新媒体技术记录和传承当地濒临消失的非物质文化遗产（如地方戏曲、传统手工艺、民间故事等）。项目计划采用短视频记录、建立在线数据库、开发VR体验程序、组织线上互动工作坊等多种形式。项目初期遇到了资金不足、缺乏专业技术人员、传承人合作意愿不高、如何确保数字化内容的真实性和文化代表性等问题。

请分析该项目在实施过程中可能遇到的主要挑战，并提出相应的解决方案。

五、方案设计题（30分）

假设你是一名人文教育专业的教师，需要为你的大学公共选修课“经典文化的现代传习”设计一个基于新媒体的教学单元。该单元的主题是“重新解读唐诗”，目标学生是全校非中文专业的本科生，教学时间为一个学期（约16周）。请设计该教学单元的大致方案，包括：

1.教学目标（知识、能力、素养层面）。

2.主要采用的新媒体教学手段和资源（如平台、类型、内容示例等）。

3.教学流程的主要环节设计（至少包含2-3个主要环节，说明每个环节采用的方法、目标和大致时间安排）。

4.如何评估学生的学习效果（包括过程性评价和终结性评价的设计思路）。

5.在设计过程中需要考虑的主要伦理问题及应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.新媒体：指相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言，利用数字技术、网络技术、移动通信技术等，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。其特点是交互性强、传播速度快、信息海量、内容多样、用户参与度高、传播行为个性化等。

**解析思路：*定义新媒体的核心在于其技术基础（数字、网络、移动通信）和传播渠道（互联网、无线网等），以及与传统媒体的对比。关键点在于强调其交互性、速度快、海量、多样、个性化等特点。

2.数字鸿沟：指在信息社会背景下，不同社会群体之间因为获取、使用和创造信息通信技术（ICT）的能力和资源（包括硬件设备、软件技能、网络接入、数字素养等）存在差距而形成的两极分化现象。这种差距可能存在于不同国家、地区、城乡、年龄、收入、教育程度的人群之间，进而导致他们在信息获取、教育机会、经济发展、社会参与等方面产生不平等。

**解析思路：*定义数字鸿沟的核心是“差距”和“两极分化”。关键点在于明确这种差距体现在哪些方面（硬件、软件、技能、资源等），以及这种差距导致的后果（信息、教育、经济、社会方面的不平等）。

3.文化教育创新：指在文化观念、教育理念、教学方法、技术手段、内容资源等方面进行创造性变革和发展，以适应时代需求、提升教育质量和文化传承传播效能的过程。它强调将新的思想、技术和方法融入文化教育实践，探索更有效、更人性、更具活力的文化学习与传播模式。

**解析思路：*定义文化教育创新的核心是“创造性变革”和“发展”。关键点在于明确创新的维度（观念、理念、方法、技术、内容等），以及创新的目的（适应需求、提升质量、增强效能）。

4.虚拟现实（VR）技术在教育中的应用：指利用虚拟现实技术创建一个可交互的三维虚拟环境，让学生能够身临其境地体验和学习。在教育领域，VR技术可以用于创设沉浸式学习情境，增强学习的趣味性和参与感，突破时空限制，进行危险或成本高昂实验的模拟，提供个性化的学习体验，特别是在历史场景重现、地理环境模拟、生物解剖、工程操作等方面具有独特优势。

**解析思路：*定义VR技术在教育中的应用核心在于“创建虚拟环境”和“可交互体验”。关键点在于说明其特点（沉浸式、交互性、突破时空限制），以及具体的应用场景和优势。

二、简答题

1.简述新媒体对传统文化教育理念带来的主要变革。

*答：新媒体对传统文化教育理念带来了深刻变革。首先，从“教师中心”向“学习