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发现和培养特长

01独立思想是哈佛大学的第一教育原则。02哈佛的环境倡导人们从自己的特立独行中寻求乐趣。03如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成单一固定的性格，那将是哈佛的末日。04学生一入校就会一遍又一遍地听到这样的话：“你们到这里，不是来发财的。你们到这儿来，为的是思考、并学会思考！”

那就先思考吧!你从懂事开始，曾经有哪些兴趣？产生兴趣的原因是什么？这些兴趣后来是怎样变化的？

特长的重要性“特长”乃人性之奇葩，为世人所称道。培养特长是学生自身的渴望和社会的需要。01现代社会对人才的要求是全方位的，不仅需要知识全面、能力出众的高技术人才，也同样需要具有某种特长的专业技术人才。02培养特长是自身发展和社会发展的双重需要。03

.通过挖掘好奇心，培养兴趣，形成特长01了解遗传优势，教育诱因，形成特长02寻找自身的闪光点03调动学习的积极性04寻找一块通向成功的跳板05

所以要注重培养特长现代心理学认为：兴趣是发展智能的“催化剂”，是开发智能的“金钥匙”，一切的创造发明无一不是以兴趣为先导。这说明，兴趣对人的成长起着重要影响。而研究表明，兴趣对特长的形成和发展也有着直接联系。

遗传素质是机体的形态、构造、感官特征，神经系统的结构和机能等，每个人都不一样。如果没有教育诱因，只有遗传优势也不会转化为特长优势。教育诱因就是能够激起学习兴趣和激励追求目标的教育因素。帮助天赋得到极好的施展。

他人的夸奖。当然指的是真诚的评论。说明你在这方面起码比别人优秀；01在某一事件上对别人的做法不屑一顾，尤其存在如果要我做就会怎么怎么样的思想时，证明了你的相对优势；02对某件事情乐此不疲，不管是否时间充裕等客观条件，总是喜欢去做，而且较少存在挫折感。说明你对它有兴趣，在兴趣上下功夫肯定事倍功半；03自信。在做一些工作时你会发现自己特别自信，这就是你的特长的突出表现。04

特长需要培养，就是说要靠老师做学生特长的培养者。特长培养有特定的含义，指的是老师要及时发现某些学生在某一方面有特长苗头，经过老师有计划的辅导后转变为真正的特长。要把特长培养看作是学生未来发展的需要。对学生特长的培养要有计划性，减少盲目性。

名人故事韩寒应该算是一个特长生，他的经历说明，成功有时需要的只是一块与众不同的翘板而已。所以，教师在教学过程中注重引导学生特长的健康发展，无疑就是替他们找到了这块翘板。据说，目前世界上许多国家提倡三种证书制，即文化水平证书、心理素质证书及特长证书。那么，从这个角度上来说，发现和培养自己的实在是一件不容忽视的大事

名人故事-发现特长：童年的时候她就发现自己和其他同龄的孩子不一样，天生有着一副独特的声线-培养特长：她自己练习歌唱，梦想着长大后当一名歌手。-成就梦想：因为特长的发现与培养，最终潘倩倩获得成功。中国达人秀第三季总冠军潘倩倩

所以发现和培养特长是非常重要的!!!!!!!!

特长与高考关系美术类；音乐类；体育类和其他类（播音主持、影视编导、影视表演和模特）。美术类人数占比最大，学科知识薄弱；体育类文化课要求不是太高；音乐类家庭条件最好；其他类孩子比较有个性。美术：素描，色彩，速写，个别院校的个别专业有设计的考试。音乐：主修专业，基本乐理，听音，视唱，个别院校有加试，而且还有初试和复试。播音主持：形象气质，指定稿件朗读，自备稿件朗读，情境主持或话题评述。影视表演：语言、口试和笔试。对形象要求和专业要求比较高。影视编导：面试和笔试。面试是自我介绍和才艺展示。笔试是考文艺常识和编导创意。模特表演与形象艺术：身体条件要求，自我介绍，现场问答，台步及镜前表演（泳装），舞蹈，音乐，命题表演。

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