7.2《归园田居》课件(共39张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

归园田居;素养目标;新课导入;五柳先生;;陶渊明生活在东晋末年，政治腐败，门阀制度盛行，寒门士人难以施展抱负。他曾多次出仕，但因不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，最终毅然辞官归隐，回到故乡柴桑（今江西九江），过起了躬耕自给的田园生活。《归园田居》是他在辞官归隐后所作的一组

五言诗，共五首，教材选的是第一首。

;;五柳先生;归园田居（其一）;归园田居;层次划分;五柳先生;年轻时就没有适应世俗的性格，性格本来就爱好山野。错误地陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十三年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。;诗人开篇说“少无适俗韵，性本爱丘山”，这表达了他怎样的人生志趣？结合“误落尘网中，一去三十年”分析诗人对仕途生活的态度发生了怎样的变化？;“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？;绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。;诗人为什么不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗吠？;这幅田园景色诗人是如何勾勒的？;;庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。;诗人用“户庭无尘杂，虚室有余闲”来描写归隐后的生活状态，这与前文的田园景象有何联系？表达了诗人怎样的心境？;诗人说“久在樊笼里，复得返自然”，这里的“自然”仅仅是指自然环境吗？结合整首诗谈谈你的理解。;五柳先生;分析“官场”和“田园”这两种人生选择的利弊;陶渊明辞官归隐，在今天看来是否是一种逃避？结合诗中内容和现实社会谈谈你的看法。;这首诗的语言风格有何特点？请结合具体诗句分析其表达效果。;诗中运用了哪些艺术手法？请举例说明其作用。;《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场，来到清新的农村后的自由生活和愉快心情，即“返朴归真”。第一是“真”，做人要真实、正直、??虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。塑造了“不为五斗米折腰”的傲骨，厌弃官场的高洁人格。;板书设计;“归隐”与魏晋士人的精神追求;陶渊明名句;五柳先生;1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》（其一）中“_____________，_____________”两句表露了陶渊明清高孤傲、与世不合的性格，它是陶渊明辞官归田的根本原因。

（2）请写出陶渊明《归园田居》（其一）中渴望摆脱官场，向往回归田园的对偶句：_____________，_____________。

（3）《归园田居》（其一）中表明陶渊明不随波逐流，固守节操，回

乡开荒种地，过田园生活的句子是“_____________，_____________”。

（4）陶渊明《归园田居》（其一）中以叠词来描写村落和人们生

活安然自得的句子是“_____________，_____________”。

（5）陶渊明《归园田居》（其一）中的“_____________，_____________”两句通过对声音的描写，表现了最富有乡村特征的田园生活。;2.下列各句中，标红的词语解释准确的一项是（）

A.性本爱丘山丘山：山峰。

B.误落尘网中尘网：俗世的种种束缚。

C.鸡鸣桑树颠颠：颠倒。

D.少无适俗韵韵：好听的声音。;阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

移居（其二）

[晋]陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜②？无为忽去兹。

衣食当须纪③，力耕不吾欺。

【注】①将：岂，难道。②胜：美好。③纪：经营，料理。;3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌前两句写无论是春天还是秋天，都有许多美好的时日，诗人常常登高赋诗，虽无一字刻画景物，但风光如在眼前。

B.诗歌第三、四句写新诗写成后，诗人就立刻招呼朋友相聚，边品尝美酒边斟酌、修改诗句，与孟浩然的“把酒话桑麻”有异曲同工之妙。

C.诗歌第五至八句从时间的先后承续以及诗意的内在联系

两方面，轻巧自如地将日常生活中的琐事融成了整体。

D.诗歌最后四句先是总结上述田园生活之乐，回扣题目，然后以情入理，强调通过辛勤劳作解决衣食问题，丰富了诗歌内容。;4.本诗和《归园田居》（其一）都表现了陶渊明厌弃官场回归田园之乐，但两首诗表达的乐趣又有所不同。请简要概括其不同之处。;;谢谢观看