9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共31张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

如果要找一名古人去旅行，不要找李白，他太狂傲，不负责任；也不要找杜甫，他一生太苦，会很丧；要找就找苏东坡，他是一个能让一切变得有趣的人。——余光中导入

苏轼赤壁怀古念奴娇

学习目标1.了解苏轼和豪放词派。2.品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。3.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

“全才式的艺术巨匠”--苏轼林语堂评价苏轼：“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。”

苏轼（1037年—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。“全才式的艺术巨匠”诗与黄庭坚并称为“苏黄”词与辛弃疾并称为“苏辛”文与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”绘画开创“湖州竹派”，“朱竹”别具一格，主张神似

诗《题西林壁》不识庐山真面目，______________。《饮湖上初晴后雨》______________，淡妆浓抹总相宜。《和子由渑池怀旧》人生到处知何似，______________。《惠州一绝》______________，不辞长作岭南人。词《水调歌头·明月几时有》但愿人长久，___________。《念奴娇·赤壁怀古》________，_______，千古风流人物。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》______________，不思量，自难忘。《定风波·莫听穿林打叶声》竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______。《江城子·密州出猎》会挽雕弓如满月，_____，_____。《蝶恋花·春景》______________，天涯何处无芳草。只缘身在此山中欲把西湖比西子应似飞鸿踏雪泥日啖荔枝三百颗十年生死两茫茫枝上柳绵吹又少千里共婵娟大江东去浪淘尽一蓑烟雨任平生西北望射天狼

自我来黄州已过三寒食年年欲惜春春去不容惜今年又苦雨两月秋萧瑟卧闻海棠花泥污燕支雪暗中偷负去夜半真有力何殊病少年病起头已白苏轼《黄州寒食诗帖》局部

因遭遇“乌台诗案”，苏轼被贬为黄州团练副使。宋哲宗元佑元年，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州，后死于常州。人生境遇——“苏轼的达观”自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。苏轼苏轼的人生地图

人生境遇——“苏轼的达观”贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。---《六月二十七日望湖楼醉书》贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。---《初到黄州》贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。---《惠州一绝/食荔枝》贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。---《六月二十日夜渡海》

开创性贡献——豪放派在苏轼之前，“诗庄词媚曲谐”，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，香而软。他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。

写作背景苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽刺新法被捕）。出狱被释后被贬至黄州任团练副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。

词题解读①念奴娇词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。

②赤壁怀古标题，“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄冈（文赤壁）；“怀古”：追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。位于湖北嘉鱼县东北，三国时东吴击破曹操大军的古战场，又称“武赤壁”。三国赤壁

位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入江中，当地人称为“赤鼻矶”，后误传为“赤壁”。

因为苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被人称为“东坡赤壁”，亦称“文赤壁”。

怀古诗标志标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古