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部编版二年级语文词语积累专项练习

二年级语文词语积累专项练习：打好语言基石，让表达更出彩

词语，就像我们盖房子用的砖块，积累得越多，语言的大厦才能建得越坚固、越漂亮。对于二年级的小朋友来说，正是词语积累的黄金时期。这份专项练习，希望能帮助小朋友们在词语的海洋里快乐遨游，为未来的语文学习打下坚实的基础。

一、词语积累有妙招

说到词语积累，可不是死记硬背那么简单。咱们可以从这几个方面入手：

1.课本是宝藏：语文课本里的每一篇课文都是词语的宝库。认真学习生字词，理解它们的意思，遇到优美的词语主动记下来，这是最直接也最有效的方法。

2.生活处处有语文：走在路上，看看商店的招牌；读课外书时，留意书中的好词；甚至看动画片，也能学到不少生动的词语。做个有心人，词语就会主动来找你做朋友。

3.多读多记多运用：每天坚持朗读课文或课外读物，读到喜欢的词语可以摘抄在“词语积累本”上。更重要的是，要试着把学到的词语用到自己的说话和写话中，这样才能真正成为自己的东西。

二、词语积累专项练习

（一）看拼音，写词语（基础积累）

这部分是词语积累的基本功，一定要扎实哦！

1.xiǎocǎo()shānshuǐ()tiányě()

2.fēijī()niǎoer()báiyún()

3.shūběn()xuéxí()xiàohua()

4.mùguāng()shēntǐ()huǒbàn()

5.tiándi()hémiáo()fēngyè()

（二）比一比，再组词（形近字、同音字辨析）

很多汉字长得很像，或者读音相同，但意思和用法却不一样，我们要仔细分辨哦！

例：白（白天）自（自己）

1.几（）儿（）

2.木（）本（）

3.力（）立（）

4.中（）种（）

5.巴（）把（）

6.元（）园（）原（）

7.只（）知（）支（）

（三）词语巧搭配（动宾、偏正短语）

给词语找个好朋友，让它们搭配得更恰当！

1.（）的太阳（）的月亮（）的星星

（可以填：红红、弯弯、闪闪、明亮等）

2.（）小鸟（）小鱼（）小草

（可以填：可爱的、快活的、青青的等）

3.（）篮球（）故事（）音乐

（可以填：打、讲、听等）

4.一（）花一（）鸟一（）书

（可以填：朵、只、本等）

（四）词语分类我能行（按类别积累）

把意思相近或属于同一类别的词语放在一起，积累起来更方便！

1.表示颜色的词语：红、黄、蓝、绿、白、黑、（）、（）、（）

2.表示动作的词语：跑、跳、走、飞、看、听、（）、（）、（）

3.表示季节的词语：春天、夏天、秋天、冬天

*春天：暖和、花开、草绿、燕子

*夏天：（）、（）、（）

*秋天：（）、（）、（）

*冬天：（）、（）、（）

4.描写天气的词语：晴天、阴天、雨天、（）、（）

（五）近义词、反义词手拉手（理解词语意思）

找到意思相近或相反的词语，能帮助我们更好地理解和运用词语。

1.写出下列词语的近义词：

高兴——（）美丽——（）开心——（）

飞快——（）看见——（）朋友——（）

2.写出下列词语的反义词：

大——（）上——（）多——（）

来——（）前——（）左——（）

开心——（）温暖——（）

（六）照样子，写词语（词语形式积累）

汉语的词语形式多样，真有趣！

1.AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、（）、（）

2.ABAB式：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、（）、（）

3.ABAC式：飞来飞去、走来走去、自言自语、（）、（）

4.又...又...：又大又圆、又香又甜、又高又大、（）、（）

三、词语积累小建议

1.多读多记：每天坚持朗读课文、儿歌、绘本，遇到好词好句，随手记在“我的词语本”上。

2.学以致用：把学到的词语大胆地用到说话和写话中，比如描述你看到的景色、喜欢的玩具。

3.游戏积累：和爸爸妈妈、小伙伴一起玩“词语接龙”、“看图说词”等游戏，在玩中学。

4.生活观察：留意生活中的事物，比如商店的招牌、广告牌上的词语，都是学习的好材料。

小朋友们，词语的积累不是一天两天的事情，需要我们坚持不懈。希望这份练习能成为你们词语积累路上的好伙伴。加油，让我们的词语库越来越丰富，让我们的表达越来越生动！