小学数学新北师大版三年级上册第五单元第6课时 整理与复习教案（2025秋） .pdfVIP

第6课时整理与复习

【教学内容】

教材第59〜61页内容。

【教学目标】

1.引导学生回顾本单元的相关知识，包括角的认识，直角、锐角和钝角的特征，以及长方形、

正方形和平行四边形的特点等。

2.帮助学生进一步理解不同图形的本质特征，能够准确区分各类图形，理解并进行图形特征

的整理等。

3.培养乐于交流，合作的意识。

【教学重点】

掌握所学平面图形的基本知识，灵活运所学知识解决实际问题。

［教学难点】

熟练地应所学知识解决实际问题。

一、问题导入

师：本单元我们认识了哪些图形？这节课我们一起来整理一下。(板书课题)

二、整理与复习

让学生先尝试整理，同桌之间相互说一说。

生1：我们认识了三种角，分别是比直角小的角一一锐角；比直角大的角一一钝角，还有直

角O

生2：我按从小到大的顺序画这三种角是这样的。

生3：我发现角的大小与它张开口的大小有关，张开口越大，角越大。

生4：我们还认识了长方形和正方形。长方形有四个直角，对边相等。

生5：正方形有四个直角，四条边都相等。

师：同学们说得都对！大家回忆一下，我们是怎样认识和研究图形的特征的？

生1：我们先认识了直角，锐角都比直角小，钝角都比直角大。

生2：先从边和角发现长方形、正方形的特点，再折一折、量一量、比一比的方法来验证。

师：看来大家的记忆力都很好！现在大家思考一下，有没有比钝角更大的角呢？

生1：有。

生2：没有。

教师指出平角比钝角更大。(学生只需了解)

三、巩固练习

1.完成教材第60页“巩固与应”第1题。

让学生在教材上独立完成，再集体订正。

2.完成教材第60页“巩固与应”第2题。

学生两人一组，互相说一说这些图中哪些是锐角，哪些是直角，哪些是钝角，教师巡视指导。

3.完成教材第60页“巩固与应”第3题。

学生动手画一画，然后同桌之间相互检查，看画得是否正确。

4.完成教材第60页“巩固与应”第4题。

(1)先让学生独立思考，然后小组合作交流、讨论，说说自己的结果。

(2)图中所示的时钟上的时间分别是3时和9时,这时两个时钟的时针和分针之间所成的角都

是直角。满足题目条件的还有很多情况，例如1时和11时，2时和10时，4时和8时，7时和5

时等。

5.完成教材第61页“巩固与应”第5题。

先让学生说说题意，然后说说自己的答案以及根据什么知识得到的，教师点评。

6.完成教材第61页“巩固与应”第6题。

学生硬纸板制作正方形和三角形，并按照教材中的图示拼一拼。

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7完.成教材第61页“巩固与应”第7题。

学生在方格纸上设计自己喜欢的图案，然后展示自己的作品，教师点评。

四、课堂小结

师：同学们，说说你们今天学了什么？你又学会了什么？

五、课后练习

完成学生书相应练习。

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