《鲁班和橹板》一二课时新.pptxVIP

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读了课题，你最想知道什么？

鲁班：春秋时期鲁国的建筑工匠，原名公输般，因为“班”和“般”同音，他又是鲁国人，所以叫鲁班，他是我国建筑工匠界的鼻祖。他的发明还有伞、锯子、云梯等等

01读课文2遍，画出自然段序号。02和同桌读读自己喜欢的自然段。03圈出文中不理解的词语，画小问号。

竹篙——又长又结实的竹竿艄公——划船的人,船夫

单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，

鲁班默默地想了什么问题，请用波浪线画出来。鲁班为什么要发明橹板？他看到了什么？请用横线画出来。读第一、二自然段，思考：

1有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。3满头大汗2从哪个词可以看出老艄公撑船十分吃力？圈出来

十分吃力累满头大汗有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。

哪两个词语可以看出鲁班想问题很认真？圈出来。盯着、默默在这里，你看出鲁班是个怎样的人？用心观察、乐于思考、关心劳动人民盯着默默

第二课时

鲁班橹板艄公竹篙吃力等已经盯着默默驾驶脚蹼往身后拨水向前滑行忽然削成圆形腿安扁形半截

鲁班眼睛一亮，想出了什么好办法？在文中用横线画出来读第三四自然段：谁启发鲁班发明了橹板？圈出来。读读它们怎么做的。

这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。2、观察图片，说一说鸭子的脚蹼有什么特点？1、找出这一段中表示动作的字词叫滑拨水跳行

这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。

他把木棍上半截削成，就像鸭子的，把下半截削成，就像鸭子的。

鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了。2、鲁班根据什么发明了橹板？鸭子脚蹼拨水的动作

1他把木棍上半截削成，就像鸭子的，把下半截削成，就像鸭子的。2圆形3腿4扁形5脚蹼力快多橹板比原来的竹篙进步在哪里？请用“不光……也……”造句例