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“趣编程教学”的探索与实践

编程是高中信息学竞赛主要考察的内容，作为一名从事信息学竞赛辅导工作20多年的信息技术教师，对编程教学本质的追问和探索是我教学实践根本任务。随着探索的不断深入，我编程教学个性化特征越来越清晰，那就是始终以“趣”为核心。“趣编程”就是我编程教学的教学主张。

一、“趣编程教学”的形成过程

兴趣作为主动学习的“发动机”，一直被专家学者和广大教师所关注。“趣编程”的形成过程就是在编程教学中对学生兴趣一直关注并深入理解的过程。

源于对学习主体的清晰认识。我参加工作的第一年就承担了信息学竞赛辅导任务。那时候编程相关材料非常少，我就和学生一起查找资料，一起共同学习，我也是那个时候和