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“双减”政策下巧设数学家庭作业的策略
摘要：
于2021年的7月24日，中央委员会办公室与国务院办公室联合发布了名为《关于进一步减轻义务教育阶段的学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知，并呼吁各地各部门根据自己本地的实际情况积极执行该政策。此通知强调了要降低中小学的学习任务量，其中对小学生三到六年级的规定是他们的家庭作业不得超出60分钟的时间限制。面对“双减”，家庭作业如何设计成了我们需要研究的问题。近年来，我努力尝试在数学作业布置上推陈出新，大胆创新，逐渐增添作业的形式，打破以往枯燥、单调的习题式数学作业，让学生心甘情愿地去做、去想，有效地发挥了学生的主观能动性，大大提高了完成作业的效率。
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