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设置CMOS参数
BIOS基础知识
授课日期
第九周
计划学时
1
教学目标
知识
CMOS电路的有关知识
理解操作系统、BIOS、CMOS的关系
掌握CMOS参数设置的时机
了解UEFIBIOS与传统BIOS之间的主要区别
技能
能进入BIOS设置界面；
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
操作系统、BIOS、CMOS的关系
教学难点
操作系统、BIOS、CMOS的关系
教学资源
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
操作系统要获得硬件设备的信息，该从哪里获取？要设置开机密码或者禁用USB盘，又如何实施？
导入新课
通过BIOS软件设置CMOS参数，让操作系统获得硬件底层的一些信息，还可以更加牢固地掌握自己的计算机。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
用真实案例描述一个资深技术员，通过调整CMOS参数进行计算机优化的过程。
5min
技能学习
操作系统、BIOS、CMOS的关系
什么时候需要重新设置CMOS参数
如何进入BIOS程序设置CMOS参数
UEFIBIOS简要介绍
UEFIBIOS与传统BIOS程序的区别
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。
用框图的方式帮助学生理解操作系统、BIOS、CMOS参数之间的关系。
20min
知识归纳
用框图的形式表达操作系统、BIOS、CMOS的关系
请学生讲述自己的认识，教师加以引导，进而得出正确的结论。
5min
技能训练
练习进入BIOS设置程序
学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。
10min
作业：项目10相关习题
基本CMOS参数设置
授课日期
第九周
计划学时
1
教学目标
知识
EZ模式和Advanced模式
技能
能在UEFIBIOS查看和设置基本信息
能进入UEFIBIOS的高级模式
能设置语言和日期
能设置UEFIBIOS系统口令和用户口令
能设置SATA存储器、USB存储器模式
能设置启动选项
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
启动选项
教学难点
存储器模式
教学资源
多媒体课件，仿真软件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
CMOS参数可以设置哪些参数？
导入新课
BIOS设置的CMOS参数包括硬件的方方面面，先要学习基本的参数设置方法。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
用真实的系统安装过程，描述任务需求，使得学生树立学习目标。
1min
技能学习
查看和设置基本信息
进入高级模式，菜单英文术语解析
设置语言和日期
设置UEFIBIOS系统口令和用户口令
设置SATA存储器、USB存储器模式
设置启动选项
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时，请学生上台重现教师讲述的操作步骤，借此观察教学效果。
18min
知识归纳
UEFIBIOS程序的EZ模式能查看和设置哪些参数？高级模式提供了哪些功能？
教师帮助学生进行梳理知识脉络体系。
1min
技能训练
用仿真器软件设置系统日期、禁用flopydisk、设置启动选项、设置超级用户口令和开机口令、禁用USB接口等
学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。
20min
作业：项目10相关习题
高级CMOS参数设置（选学）
授课日期
第九周
计划学时
1
教学目标
知识
超频的方法
技能
能修改倍频参数从而实现超频
能修改外频值从而实现超频
*能启用高级电源管理
能清除BIOS密码
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
超频设置，清除BIOS密码设置
教学难点
超频的方法
教学资源
多媒体课件，仿真软件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
如何清除BIOS密码和开机密码？
导入新课
CMOS高级参数设置提供了超频、电源管理的方法。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
用生活中的事实，描述开机密码和BIOS密码给用户带来的安全感和不方便感，激起学生共鸣，从而激发学习热情。
2min
技能学习
超频的方法
高级电源管理提供的功能
清除BIOS密码的二种方法
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时，要求学生与教师互动，共同完成操作任务，借此观察教学效果。
20min
知识归纳
超频可从哪些途径着手？
清除BIOS密码后有什么现象？
由学生讲述观察到的现象，教师帮助归纳。
2min
技能训练
用仿真器软件设置倍频系统从而超
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