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备份与还原系统
备份和还原驱动程序
授课日期
第十四周
计划学时
1
教学目标
知识
驱动程序
技能
会备份硬件驱动程序
会在线更新硬件驱动程序
会还原硬件驱动程序
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
更新驱动程序
教学难点
微调驱动程序版本
教学资源
多媒体课件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
驱动程序有什么作用？如何查看Windows的驱动程序？
导入新课
当系统重装时，如果找不到驱动程序，会非常麻烦。“驱动精灵”提供了驱动自动安装、备份、还原的功能，有效地帮助用户管理机器的硬件系统。本节来学习它的使用方法。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
列举因驱动程序找不到导致硬件不能正常的案例，激发学生学习的积极性。
3min
技能学习
安装驱动精灵软件
查看当前硬件的驱动程序版本
在线更新硬件驱动程序
备份驱动程序
还原驱动程序
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。
15min
知识归纳
思考一下，如何选择驱动精灵的版本，让一台刚装好系统的机器能够在线安装驱动程序？
教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。
2min
技能训练
分组安装驱动精灵软件
备份本机所有硬件驱动程序
如果联网成功，尝试在线更新驱动程序，看硬件能否正常工作。如果不能，尝试还原
学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。
20min
作业：项目15相关习题
备份和还原注册表信息
授课日期
第十四周
计划学时
1
教学目标
知识
注册表
技能
会打开注册表编辑器
会查看注册表信息树中的节点信息
会备份整个注册表，信息树分支节点
会还原注册表信息
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
注册表的作用
教学难点
注册表每个分支的信息的分类
教学资源
多媒体课件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
为什么有些程序能够自动运行？为什么有些病毒程序老卸载不干净？
导入新课
当系统重装时，如果找不到驱动程序，会非常麻烦。“驱动精灵”提供了驱动自动安装、备份、还原的功能，有效地帮助用户管理机器的硬件系统。本节来学习它的使用方法。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
列举因注册表信息恶意修改后，计算机被木马操控的“惨状”，激发学生求知欲望。
3min
技能学习
运行regedit.exe
查找注册表中信息
备份整个注册表信息和分支信息
还原注册表信息
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。
15min
知识归纳
计算机系统信息在注册表中大体是如何分支管理的？
教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。
2min
技能训练
打开注册表
备份注册表到文件
查找相应的节，尝试将某应用程序开机自启动。重新启动机器验证之
上步操作不管成功与否，均需还原注册表到初始状态
学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。
20min
作业：项目15相关习题
用Ghost制作分区备份
授课日期
第十四周
计划学时
2
教学目标
知识
备份系统的注意事项
技能
会选择备份分区信息的时机
会在DOS下启动Ghost程序
会备份分区信息到镜像文件
情感
培养学生充满自信和乐观向上的精神
培养学生吃苦耐劳的敬业精神
培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
操作口诀
教学难点
英文单词：disk,partition,toimage,fromimage，source,destination
教学资源
多媒体课件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
复习旧课
系统信息局部损坏可修复注册表。要是大面积损坏时，要如何快速修复呢？
导入新课
整个分区乃至整个磁盘可以事先备份到一个安全的地方，以备系统大面积损坏时，快速修复。Ghost软件是这方面的专家，全世界的技术员都在使用它。本节来学习它的使用方法。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
新装机用户一定对“一键还原”的功能大为赞赏。须知，该功能也是用Ghost软件来实现的。籍此激发学生的学习积极性。
5min
技能学习
启动Ghost程序
菜单英文单词解析
备份C分区到其他分区
备份分区的时机和重要注意事项。
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。
30min
知识
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