计算机组装与维护教案 中职 项目11.安装操作系统和驱动程序.docxVIP

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安装操作系统和驱动程序

制作启动U盘、创建虚拟机/任务2.对虚拟硬盘进行分区

授课日期

第十周

计划学时

1

教学目标

知识

虚拟机，虚拟硬盘，文件系统格式，分区的种类

技能

会制作启动U盘

会安装虚拟机程序

会创建虚拟硬盘

会选择合适的文件系统格式

会规划硬盘空间

会用分区软件对虚拟硬盘进行分区和格式化操作

情感

培养学生充满自信和乐观向上的精神

培养学生吃苦耐劳的敬业精神

培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度

教学重点

创建虚拟硬盘，虚拟光驱

教学难点

分区和格式化

教学资源

多媒体课件，工具光盘

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

复习旧课

主机的最主要外存储设备有哪些？

导入新课

硬盘是主机最主要的外存。虚拟机和主机操作基本一样，在上面可以模拟真实的主机操作。本节先创建虚拟硬盘，再分区和格式化。

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

介绍虚拟机技术在IT领域的应用前景，借此激发学生学习的谈积极性。

2min

技能学习

制作启动U盘

安装虚拟机Vmware

创建虚拟硬盘

选择文件系统格式

准备光驱，运行PartitionMagic软件

创建分区，激活分区，分区格式化

教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时要求学生与老师互动操作，共同完成任务。

15min

知识归纳

操作系统对分区文件系统格式是怎样要求的？

教师帮助学生用表格的方式进行知识归纳和总结。

3min

技能训练

制作启动U盘、安装虚拟机、创建虚拟硬盘、用PM软件对硬盘分区和格式化

学生独立完成任务，老师和同学互评。

20min

作业：项目11相关习题

安装Windows10

授课日期

第十一周

计划学时

2

教学目标

知识

Windows10的各种版本

技能

会安装Windows10

会激活Windows10；

情感

培养学生充满自信和乐观向上的精神

培养学生吃苦耐劳的敬业精神

培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度

教学重点

创建虚拟硬盘，虚拟光驱

教学难点

分区和格式化

教学资源

多媒体课件，Windows10光盘

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

复习旧课

目前最常用的操作系统有哪些？它们各自应选何种文件系统格式？

导入新课

Windows10已经是新机中预装最多的操作系统。本节学习它的安装过程及激活方法。

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

引证生活中Windows7的应用，借此激发学生学习热情。

5min

技能学习

安装Windows10的过程概述

激活Windows10的方法

教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。

布置任务，让学生明确操作任务和要求。

10min

知识归纳

在一块全新的硬盘上安装Windows10，可以分成几大步？各有哪些步骤？

依照屏幕上的安装过程，进行知识归纳和总结。

5min

技能训练

安装和激活Windows10

学生独立完成任务，老师和同学互评。

60min

作业：项目11相关习题

安装驱动程序

授课日期

第十一周

计划学时

1

教学目标

知识

驱动程序，即插即用技术

技能

会查看驱动程序状态

会用自动安装、刷新安装、或运行安装程序的方法安装驱动程序

情感

培养学生充满自信和乐观向上的精神

培养学生吃苦耐劳的敬业精神

培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度

教学重点

驱动程序的安装方法

教学难点

驱动程序的安装顺序

教学资源

多媒体课件

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

复习旧课

为什么许多设备如U盘、外置式光驱一插入机器就能使用？

导入新课

驱动程序是驱动设备工作的软件，本节学习如何安装它。

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

打开计算机，展示各硬件的驱动程序，告诉学生，不正常驱动程序的表现。

5min

技能学习

驱动程序、即插即用设备

查看设备驱动程序及其状态

安装驱动程序的一般方法

安装驱动程序的一般顺序

教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。

10min

知识归纳

为什么有的机器安装过程中没有依次安装驱动，系统仍能照常工作？

由学生讲述自己的看法，教师引导，知识归纳和总结。

5min

技能训练

分组安装主板驱动程序。安装前后对比

学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。

20min

作业：项目11相关习题