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人教版小学数学六年级上册知识点整理归纳

第一单元分数乘法

(一）分数乘法意义:

1、分数乘整数的意义:(与整数乘法的意义相同)就是求几种相同加数的和的简便运算。

?分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。

例如：几分之几乂７表达:求7个几分之几的和是多少?或表达:几分之几的7倍是多少?

2、一个数乘分数的意义：就是求一个数的几分之几是多少。

?一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。第一个因数是什么都可以。

例如：入乂几分之几表达：求A的几分之几是多少？

(二)分数乘法计算法则:

１、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

?为了计算简便，能约分的先约分再计算。

3、分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外）,分数的大小不变。

(三）积与因数的关系：

１、一个数(0除外)乘不小于１的数，积不小于这个数。axb=C，b1时，

cａ．

２、一个数（0除外)乘小于1的数,积小于这个数。axb=Ｃ,ｂ＜1时，cａ(b尹0）.

3、一个数(０除外)乘等于１的数,积等于这个数。axb=当ｂ=1时，c＝ａ．

?在进行因数与积的大小比较时,要注意因数为0时的特殊情况。

（四）分数混合运算

1、分数合运算顺序：与整数相同),先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法一样合用；运算定律可以使某些计算简便。

乘法互换律:aｘb=bxa

乘法结合律:(ａxｂ)ｘc=ax(ｂxc)

乘法分派律:ax(ｂ±c)=aｘb±a^c

(五)分数乘法应用题用分数乘法解决问题

?已知单位“1的量，求它的几分之几是多少,用单位“1的量与分数相乘。

1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法）

例如:求25的是多少?列式:25x=15

甲数的等于乙数，已知甲数是2５，求乙数是多少？列式:2５x=15

2、求比一个数多（少)几分之几的数是多少？

例如：甲数比乙数多（少），乙数是25,求甲数是多少？

甲数=乙数+乙数X即25+25x=25（１+)＝4０(或10)

?巧找单位“１的量：的”前比”后,的”字相当于“洛”是”字相当于=”

３、求甲比乙多（少)几分之几?

相差数璋位“1”

多：（甲-乙）：乙

少：（乙－甲):乙

第二单元位置和方向

1、拟定位置的条件：

当观测点(中心）拟定以后，拟定物体位置是条件是（方向)和（距离）。

2、在平面图上标出物体位置的方法:

先拟定(中心或观测点),然后拟定（方向），再以图例选定的单位长度为基准来拟定(距离);最终在具体位置标出(名称)。

3、描述并绘制简朴的路线图:

先按路线拟定每一个观测点,然后以每一个观测点建立（方向标),描述到下一个目标地的(方向)和(距离)。

4、位置关系的相对性;

(1)描述物体的位置与（观测点)关于系,观测点不一样,物体位置的描述就（不一样)。

(2）两地的位置具备(相对性）,观测点不一样，叙述的（方向)恰好相反,(角度）和（距离)不变。

第三单元分数除法

（一）倒数

1、意义：乘积为1的两个数互为倒数。

?倒数是两个数的关系，它们相互依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数)

２、判断两个数是否互为倒数的唯一原则是：两数相乘的积是否为“1。”

例如：axb＝1^Ｕa、b互为倒数。

3、求倒数的方法：

求分数的倒数：互换分子、分母的位置。（的倒数是）

求整数的倒数：整数分之一。（非零整数a（a尹,)它的倒数为）

求带分数的倒数：先化成假分数,再互换分子和分母的位置。

求小数的倒数：先化成份数再求倒数。

４、特殊数的倒数:

1的倒数是它自身,因为１ｘ1=1

0没有倒数，因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。

?真分数的倒数是假分数，真分数的倒数不小于1,也不小于它自身。

假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。

（二）分数除法

1、意义：(分数除法是分数乘法的逆运算),已知两个数的积与其中一

个因数，求另一个因数的运算。或是求一个数中包含了几种另一个数。

２、计算法则:除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。

被除数滁数＝被除数滁数的倒数。

?除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“变成“洛”除数变成它的倒数。

3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成份数、假分数再计算。

4、被除数与商的变化规律：

除以不小于１的数，商小于被除数：a：b=c当ｂ＞1时，ca(a尹0）

除以小于1的数,商不小于被除数:ａ:b=c当b１时,c＞a（a尹０b尹0）

除以等于１的数,商等于被除数:ａ：b=c当b=1时,c=a

(三)分数混合运算:同整