人教版高中语文选择性必修中册期中测试试卷及答案.docVIP

人教版高中语文选择性必修中册期中测试试卷及答案

一、单项选择题

1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《记念刘和珍君》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。

B.《荷花淀》作者孙犁，是“荷花淀派”的代表作家。他的作品充满了浪漫主义气息和乐观精神。

C.《拿来主义》是鲁迅的一篇杂文，文章批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度。

D.《梦游天姥吟留别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代现实主义诗人。

答案：D（李白是唐代浪漫主义诗人）

2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.踌躇（chú）攒射（cuán）浸渍（zì）长歌当哭（dāng）

B.洗涤（dí）不惮（dàn）赁屋（lìn）殒身不恤（yǔn）

C.喋血（dié）黯然（àn）噩耗（è）参差不齐（chā）

D.绯红（fēi）解剖（pāo）叱咤（zhà）婆娑起舞（suō）

答案：B（A项“长歌当哭”的“当”读dàng；C项“参差不齐”的“差”读cī；D项“解剖”的“剖”读pōu）

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，删去“不”）

4.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）

A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，“万山”“层林”等意象蕴含着作者对祖国壮丽山河的赞美之情。

B.《红烛》中“红烛”这一意象象征着自我牺牲的精神，诗人借红烛来表达自己对理想的追求和为理想献身的决心。

C.《致云雀》中“云雀”象征着欢乐、光明、自由和理想，诗人通过对云雀的赞美，抒发了自己对美好生活的向往。

D.《百合花》中“百合花”这一意象主要是为了装饰新媳妇的婚房，增添喜庆氛围。

答案：D（《百合花》中“百合花”象征了纯洁高尚美好的军民鱼水情）

5.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.却与小姑别（却：退出来）

B.君既若见录（见：看见）

C.赍钱三百万（赍：赠送）

D.处分适兄意（适：依照）

答案：B（见：用在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我”）

6.下列对《琵琶行并序》中诗句的理解，不正确的一项是（）

A.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，通过动作和神态描写，生动地表现了琵琶女的羞涩和迟疑。

B.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，写出了琵琶女弹奏技艺的高超，还未正式弹奏就已充满情感。

C.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，运用比喻的手法，分别写出了琵琶声的轻快流畅和低沉冷涩。

D.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，通过描写听众的哭泣，侧面表现了琵琶女弹奏技艺的平淡。

答案：D（通过描写听众的哭泣，侧面表现了琵琶女弹奏技艺的高超以及音乐的感染力）

7.下列对《谏太宗十思疏》中“十思”内容的理解，不正确的一项是（）

A.“见可欲，则思知足以自戒”，是说见到能引起自己欲望的东西，就要想到知足来自我克制。

B.“念高危，则思谦冲而自牧”，提醒太宗要想到自己的地位高而危险，就要想到谦虚谨慎，自我约束。

C.“惧满溢，则思江海下百川”，意思是害怕骄傲自满，就要想到江海居于百川之下，有容纳百川的胸怀。

D.“恩所加，则思无因喜以谬赏”，是说施加恩泽时，要想到不要因为高兴就给予错误的奖赏，这体现了太宗对自己喜好的过度放纵。

答案：D（“恩所加，则思无因喜以谬赏”体现的是太宗要理性施恩，而非对自己喜好的过度放纵）

8.下列对《答司马谏议书》中王安石反驳司马光观点的理解，不正确的一项是（）

A.针对司马光指责变法是“侵官”，王安石指出变法是“受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司”，并非“侵官”。

B.对于“生事”的指责，王安石认为变法是“举先王之政，以兴利除弊”，是为了国家和百姓，并非“生事”。

C.面对“征利”的说法，王安石强调变法是“为天下理财”，并非“征利”。

D.关于“拒谏”，王安石承认自己不听从司马光的意见，坚持变法，是“拒谏”的表现。

答案：D（王安石认为自己变法是“辟邪说，难壬人”，并非“拒谏”）

9.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《祝福》中的祥林嫂勤劳、善良、质朴，但在封建礼教和封建迷信的迫害下，最终悲惨地死去。

B.《荷花淀》中的水生嫂深明大义，既有对