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高中数学资优生自主学习能力培养中的教师角色定位与转变论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生自主学习能力培养过程中，教师角色定位与转变的重要性。通过分析当前教育现状，提出教师在培养学生自主学习能力中应扮演的关键角色，以及如何实现角色的转变，以期为高中数学资优生的教育提供有益的借鉴。

关键词：高中数学资优生；自主学习能力；教师角色；定位与转变

一、问题的提出

（一）1.当前教育背景下，教师角色定位的困境

在当前的教育背景下，教师角色的定位面临着诸多困境。首先，传统的教学模式以教师为主导，学生被动接受知识，这种方式限制了学生的主观能动性，难以培养学生的自主学习能力。在这样的背景下，教师往往扮演着知识