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小学语文阅读策略与信息技术融合下的教学效果评价研究论文

摘要：本文以小学语文阅读策略与信息技术的融合为研究对象，旨在探讨其在教学过程中的实际效果。通过分析现有研究成果，本文提出了两种融合模式，并对这两种模式在教学效果评价方面的优劣进行了比较。本文认为，合理运用信息技术与阅读策略的融合，可以有效提高小学语文阅读教学效果，为我国语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学语文，阅读策略，信息技术，教学效果评价

一、引言

（一）1.信息技术在小学语文阅读教学中的广泛应用

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。在我国，小学语文阅读教学也逐渐引入了信息技术，以期提高教学效果。信息技术的运用，