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初中英语听力教学中的合作学习与个体差异研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中合作学习策略对个体差异的影响。通过分析合作学习在听力教学中的实际应用，以及个体差异在合作学习过程中的表现，为提高初中英语听力教学质量提供参考。本文结合实际教学案例，从合作学习与个体差异的角度出发，探讨如何优化听力教学策略，促进学生的全面发展。

关键词：初中英语听力；合作学习；个体差异；教学策略

一、引言

（一）合作学习在初中英语听力教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

合作学习作为一种互动式的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与到英语听力教学中。在合作学习过程中，学生可以通过讨论、