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小学科学教学，物化实验与工程实践相结合的教学模式创新研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨物化实验与工程实践相结合的教学模式创新。通过分析现有教学模式的不足，提出物化实验与工程实践相结合的教学模式，以期为提高我国小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学教学；物化实验；工程实践；教学模式创新

一、引言

（一）我国小学科学教学现状及问题

1.传统教学模式单一，难以激发学生兴趣

在我国，小学科学教学长期采用传统的讲授式教学，教师讲解理论知识，学生被动接受。这种教学模式忽视了学生的主体地位，难以激发学生对科学的兴趣和探究欲望。小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，单一的教学模式无法满