5.3 直角三角形全等的判定 课件 湘教版数学八年级上册.pptxVIP

直角三角形全等的判定湘教·数学八年级上册

复习导入问题1怎么判断一个三角形是直角三角形？问题2怎么判断两个三角形是全等三角形？有一个角是直角的三角形是直角三角形.有两个角互余的三角形是直角三角形.三角形一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形.三角形的三条边满足a2+b2=c2的三角形是直角三角形.SSSSASAASASA

已知有一组对应角相等，是90°推进新课问题3当这两个三角形是直角三角形时，怎么判断这两个直角三角形全等？要证明三角形全等，还需要哪些条件？SSSSASAASASAABCA’B’C’∠C=∠C’AC=A’C’BC=B’C’BC=B’C’、∠B=∠B’或AC=A’C’、∠A=∠A’∠A=∠A’、AB=A’B’∠A=∠A’、BC=B’C’∠B=∠B’、AB=A’B’∠B=∠B’、AC=A’C’

ABCA’B’C’问题4你能用“边边边”的方法来证明这两个三角形全等吗？要证明三角形全等，还需要哪些条件？你是怎样证明的？推进新课SSS直角三角形全等三边相等两边相等边边边(SSS)勾股定理已知有一组对应角相等，是90°∠C=∠C’有一条直角边和斜边分别相等

在Rt△ABC中，由勾股定理得，BC2=AB2－AC2，同理，在Rt△AB′C′中，BC2=AB2－AC2，由于AB=AB，AC=AC，因此BC2=BC2，从而BC=BC′.在△ABC与△ABC′中，如图，在Rt△ABC和Rt△ABC中，∠C=∠C=90°，AB=AB，AC=AC′.因此△ABC≌△A′B′C′（边边边）.

斜边和一直角边分别相等的两个直角三角形全等（可以简写成“斜边、直角边”或“HL”）如图，在Rt△ABC与Rt△A′B′C′中，∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′（HL）AB=A′B′，BC=B′C′，几何语言：CABCAB文字语言：直角三角形全等的判定定理（“斜边、直角边”定理）：

如图，在Rt△ABC与Rt△A′B′C′中，∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′（HL）AB=A′B′，BC=B′C′，几何语言：注意①“H”代表斜边，“L”代表直角边.顺序不要混淆②“HL”是判定直角三角形全等的特有方法，两个“△”前要加“Rt”.CABCAB

例1如图，BD，CE是△ABC的高，且BE=CD.求证：Rt△BEC≌Rt△CDB.证明因为BD，CE是△ABC的高，所以∠BEC=∠CDB=90°.在Rt△BEC和Rt△CDB中，BC=CB，BE=CD，所以Rt△BEC≌Rt△CDB（斜边、直角边）.

归纳：两个直角三角形全等的判定思路已知可选方法寻找对应相等的条件一锐角（A）斜边（H/S）ASA直角与已知锐角的夹边AAS已知锐角(或直角)的对边HL一直角边一锐角AAS

已知可选方法寻找对应相等的条件一直角边（L/S）HL斜边ASA已知直角边相邻的锐角AAS已知直角边所对的锐角SAS另一直角边归纳：两个直角三角形全等的判定思路

例2已知一直角边和斜边求作直角三角形.如图，已知线段a，c（c＞a）.求作Rt△ABC，使得斜边AB=c，一条直角边BC=a.作法(1)作∠MCN=90°.(2)在CN上截取CB，使CB=a.(3)以点B为圆心，以c为半径画弧，交CM于点A，连接AB.则△ABC为所求作的直角三角形，如图所示.AMCBN

1.下面说法是否正确？为什么？（1）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等；（2）两条直角边对应相等的两个直角三角形全等.×√因为要判断两个三角形全等至少要有一组边对应相等.【课本P175练习第1题】

2.如图，AB⊥CD，垂足为O，添加下列一组条件后，不能判定Rt△AOC≌Rt△BOD的是（）A.AC=BD，OA=OBB.OA=OD，∠A=∠BC.AC=BD，OC=ODD.AC=BD，AC//BDB

【课本P175练习第2题】3.如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，且AC⊥AB，DE⊥DF.两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？为什么？解：在Rt△ABC和Rt△DEF中，BC=EF，AC=DF，∴Rt△ABC≌Rt△DEF（HL）.∴∠ABC=∠DEF（全等三角形对应角相等）.∵∠DEF+∠DFE=90°，∴∠ABC+∠DFE=90°.

4.如图，∠DAB和∠BCD都是直角，AD=BC.判断△