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高中生物教学中学生科学探究能力培养与课程资源的开发与应用论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的科学探究能力，以及如何开发与应用课程资源。文章首先阐述了科学探究能力与课程资源的概念，接着分析了两点培养策略，旨在为高中生物教学提供实用的理论指导和实践参考。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；课程资源；开发与应用

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵及要素

1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在面对未知问题时，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现问题、分析问题、解决问题的能力。这种能力是学生在学习过程中逐渐形成的一种综合素质，包括观察、实验、推理、分析、