Unit1 Section A Grammar focus-4c 导学案(含答案) .docVIP

Unit1SectionAGrammarfocus-4c导学案

单元

Unit1

课时

第3课时

教材

分析

What：运用By+v-ing结构谈论学习方法及by的其它用法。

Why：探讨英语及其它学科学习的有效方法。

How：通过表格呈现重点语法，利用情景创设讨论学习方法。

教学

目标

语言知识：

能正确掌握词汇和短语expression,discover,secret,physics,chemistry,fallinlovewith,lookup,becauseof,HowdoyoulearnEnglish?等；

能熟练讨论英语学习方法。

文化意识：

学会梳理并反思自己的英语方法，成为积极主动的学习者。

学习能力：

掌握by+v-ing结构及by的其它用法；

培养总结归纳的能力。

?思维品质：

鼓励学生仔细观察并善于发现总结规律，找到英语及其它学科的学习方式。

学习

重难点

学习并掌握使用by+v-ing结构表达学习方法；

熟练地运用丰富的语言来描述学习方法。

课前预习

预习完成填空。

“by+doing”短语的含义是1，

其中by为介词，后面常接2，表示通过做某事而得到某种结果；

在句中常用作3状语，表示的方法、手段等比较抽象。

也可接4，意为“通过；用”，对采取的手段，方式等做出说明。

合作探究

任务一：根据图片和视频，谈论学习英语的方法。

任务二：读翻译Grammarfocus里的句子，完成句子。

任务三：发现并总结用“how”来询问做事的方式。

任务四：发现并总结by的用法。

任务五：发现并总结动名词的用法。

任务六：

完成4a.讨论英语听说读写的方法，并总结怎样学习英语。探讨更多的英语学习方法。

任务七：完成4b.迁移创新，探讨所学各学科的学习方法。

任务八：完成4c.略。

随堂速练

一、单项选择

1．Youdon’tneedto_________everynewwordinthedictionarywhilereading.

A．lookfor B．lookup C．lookthrough D．lookat

2．—Ihavenocashonhand,mayIpay________WeChat?

—Ofcourse.

A．by B．with C．off D．in

3．—WhydoyouadmireMissWhitesomuch?

—Becausesheis________witholdpeoplewhenhelpingthemsolveproblems.

A．angry B．patient C．bored

二、多句选词填空

raise??patient??unless??photo??none

4.Youcan’tenjoythebeautyofTaiChiyoupractiseitdaily.

5．Theyouare,thebetterworkofpapercuttingyouwillmake.

6．ofthevisitorswillmissthelanternshowwhentheyvisitQuanzhou.

7．Studentsmoneytoprotectancientbridgesintheirhometownnextweek.

8．ForeignersareattractedbytheofChinesefansandtheywanttobuysomeasgifts.

【答案】

课前预习

1．通过做某事2．动名词3．方式4.名词

随堂速练

一、1．B2．A3．B

二、4．unless5．morepatient6．None7．willraise8．photos