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2025年小学五年级科学上册生态与环境测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项属于生态系统中非生物因素？

A.麻雀

B.蜘蛛

C.温度

D.蚯蚓

2.在一个草原生态系统中，草是生产者，羊是消费者，吃羊的狼属于？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分

3.下列哪种行为有助于保护生物多样性？

A.大量引进外来物种

B.建立自然保护区

C.砍伐森林造房

D.随意捕捉野生动物

4.影响植物生长的主要非生物因素不包括？

A.阳光

B.大气

C.水分

D.食物

5.“蜻蜓点水”这一行为，在科学上可以理解为？

A.生物适应环境

B.生物影响环境

C.生物与生物合作

D.生物进行呼吸

6.生态系统中的“清洁工”通常指的是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分

7.下列哪种环境问题主要由人类活动造成？

A.水循环

B.大气层

C.氧气

D.白色污染

8.食物链的起点通常是？

A.捕食者

B.消费者

C.生产者

D.分解者

9.下列关于生态系统的描述，正确的是？

A.生态系统中的物质和能量是循环利用的

B.生态系统中的生物之间没有联系

C.生态系统中只有植物和动物

D.生态系统的范围都很小

10.我们植树造林的主要目的是？

A.制作家具

B.美化环境

C.吸收二氧化碳，释放氧气

D.提供食物来源

二、填空题（每空1分，共15分）

1.一个完整的生态系统包括______、______、______和______。

2.阳光、空气、水、温度等影响生物生活的______因素，称为非生物因素。

3.在食物链“草→兔→狼”中，草是______，兔是______，狼是______。

4.生物必须适应环境才能生存，如沙漠中的植物通常有______的特点。

5.为了保护珍稀动物，我们可以采取______、______等措施。

6.环境污染会危害生物的生存，常见的污染类型有______污染、______污染和______污染。

7.生物多样性包括______的多样性、______的多样性和______的多样性。

三、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）

1.所有的生态系统都包含森林和树木。（）

2.水是所有生物生存必需的，属于非生物因素。（）

3.食物链的箭头总是指向捕食者。（）

4.生物既能适应环境，也能影响环境。（）

5.垃圾分类属于保护环境的具体措施。（）

6.分解者如蚯蚓，能将动植物残体分解成无机物，促进物质循环。（）

7.食物网中的生物之间是相互依存、相互制约的关系。（）

8.保护生物多样性就是保护所有的动物。（）

9.影响植物生长的光照强度属于非生物因素。（）

10.人类活动对生态环境的影响都是负面的。（）

四、简答题（每题5分，共15分）

1.简述影响植物生长的主要非生物因素有哪些？请分别举例说明。

2.什么是食物链？绘制一幅简单的农田生态系统食物链图（包含至少生产者、消费者和分解者）。

3.面对日益严重的环境问题，作为小学生，我们可以为保护环境做些什么？请至少列举三项具体行动。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：生态系统由非生物部分和生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，C选项温度属于非生物因素。A、B、D选项均为生物。

2.B

解析：在食物链中，箭头指向捕食者。羊吃草，是消费者；狼吃羊，是捕食者，因此狼属于消费者。

3.B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一。A选项引入外来物种可能导致生态入侵，破坏生物多样性。C选项砍伐森林会破坏生物栖息地，不利于生物多样性保护。D选项随意捕捉野生动物会减少物种数量。

4.B

解析：影响植物生长的主要非生物因素包括阳光、水、温度、空气、土壤等。B选项大气是一个广义的概念，包含空气，但不能单独作为主要影响因素列出。A、C、D都是具体的非生物因素。

5.A

解析：蜻蜓在水中产卵，是为后代提供生存场所，属于生物适应水生环境的一种行为。

6.C

解析：分解者（如细菌、真菌、蚯