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中班安全健康教育教案

中班安全健康教育教案1

中班幼儿伴随年龄增长对周围事物充斥了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身安全。春天到来，天气一会热，一会冷，诸多小朋友感冒生病时会把药带到幼稚园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们小药箱里放着五颜六色形态不一药物，觉得他人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼稚园给他带药，针对这一状况，我觉得有必要让幼儿理解某些药物常识和吃药安全，协助幼儿建立对安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。因此我设计了本次安全活动——《安全用药》。

1、懂得生病时要根据医生诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

搜集某些常见药物：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

1、通过故事导入，引起幼儿爱好。

“大森林里小松鼠生病了肚子疼厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样药，病就好了，目前，你把这个药吃下去，肚子就会舒适。

提问：

（1）小松鼠能吃这种药吗？为何？

幼：不能，由于吃药必须让大人看着。

幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适

幼：吃下去会中毒。

（2）你自已在家生病了能随便找药吃吗，应当怎么做？

幼：不能，打电话给父亲妈妈。

幼：叫自已认识邻居带着去医院。

幼：打120。

小结：药物种类诸多，每一种药均有不一样使用方法来治疗一种病。

2、认识几种常见药物，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦，贴伤口。）

出示眼药水：这个小小瓶子里装是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点眼药水）

3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？

（1）要听医生话。

（2）吃药时要有大人协助，小朋友不能自已拿药、自已吃药。

小结：不一样病会有不一样治疗措施，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假如没病吃药，反而要生病。最佳措施是对症下药，生什么病吃什么药。要是不懂得生什么病，应当到医院找医生看。

4、观看图片，协助幼儿丰富有观经验。

教师出示有关药物是非图片，幼儿以举手表达“对”“错”

如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景演出《小医院》

目前一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开药对不对，看谁能当个合格小医生。

幼儿生活在家庭、幼稚园和社会环境之中，意外事故发生常常是不可避免，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班孩子对生病时该怎么办，他们脑子里都是很清晰，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。因此，通过这个活动，我觉得在后来有有关安全主题活动中，或者在平常谈话中，应当让孩子们懂得某些基本安全知识，以此来提高幼儿判断事物能力。这样能更好地增强他们自我保护意识，对已经有经验可以愈加丰富。

中班安全健康教育教案2活动目：

1、初步懂得自已生活、活动中容易发生危险事情。

2、能迁移已经有经验，掌握避免自已受到伤害措施。

3、提高幼儿思维敏捷性。

4、在活动中将幼儿可爱一面展现出来。

重点难点：

能迁移已经有经验，掌握避免自已受到伤害措施

活动准备：

1、四幅图片、生活中常见尖尖物体等。

2、《幼儿画册》（第一册第46、48）

活动过程：

一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝’手受伤了，你懂得是为何吗？

二、出示图片讨论，懂得生活中容易发生危险事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩父亲打火机；图四：贝贝在公园里从高高地方往下跳。

教师：贝贝这样做对吗？为何？生活中你像他这样做过吗？

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险做法。

提问：在家和幼稚园里，尚有哪些容易引危险东西？（如：尖尖物体、易碎器皿、煤气灶、电源插头等）

讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖东西时要小心，不要将易碎东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险地方，引导孩子画下来作为标识，提醒大家注意。

选择几幅有代表性警示图，和孩子一起贴在对应需要提醒地方。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免，因此整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。懂得了后来哪些东西不能碰，不能