2025年大学禁毒学专业题库—— 大学生被毒品侵害的案例与教训.docxVIP

2025年大学禁毒学专业题库——大学生被毒品侵害的案例与教训

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（请简要回答下列问题）

1.根据当前形势，请分析大学生群体相对容易受到毒品侵害的几个主要特点。

2.简述“好奇尝试”、“寻求刺激”、“缓解压力”等心态如何成为大学生毒品侵害的重要诱因。

3.请列举大学生毒品侵害可能带来的至少四个方面的严重后果。

4.学校在预防大学生毒品侵害方面，通常可以采取哪些主要的宣传教育措施？

二、论述题（请就下列问题展开论述）

1.结合具体案例（无论真实或虚构，关键在于分析过程），深入探讨大学生个人因素（如心理状态、价值观、交友圈等）与其陷入毒品问题之间的复杂关联。

2.论述家庭环境与教育模式对大学生毒品预防意识及行为选择可能产生的影响，并提出相应的建议。

3.从近年来大学生毒品侵害案例的变化趋势中，分析当前大学生毒品预防工作面临的主要挑战，并提出相应的应对策略。

三、案例分析题（请阅读以下案例，并回答问题）

案例：

大学生小林（化名），某重点大学大二学生，成绩优异，原本是老师眼中的好学生。一学期前，他在一次校园音乐节后，出于好奇并受到旁边几个朋友的怂恿，吸食了一支据称是“提神饮料”的冰毒。起初并未感受到明显不适，反而觉得精力充沛、思维活跃。此后，他逐渐频繁出入一些娱乐场所，并多次吸食。不久，他开始出现情绪不稳定、易怒、失眠的症状，学业成绩明显下滑，上课经常走神。为了购买毒品，他开始向父母撒谎要钱，甚至尝试通过网络贷款。他意识到问题严重性后，曾试图戒断，但因强烈的戒断反应和内心的恐惧而失败。目前，他已基本失去学业，与家人关系也变得紧张，精神状态堪忧。

问题：

1.请分析小林毒品侵害的过程及其主要阶段的特点。

2.从小林的案例中，可以总结出哪些对大学生个人具有警示意义的教训？

3.针对小林目前的情况，从学校、家庭、社会等角度，请分别提出至少两条具有可行性的帮助和干预建议。

4.结合小林的案例，谈谈如何加强对大学生群体中潜在毒品高危人群的早期识别与干预工作。

试卷答案

一、简答题

1.特点：心理成熟度相对较低，易受好奇心理、从众心理影响；社会经验不足，辨别能力有待提高；生活压力（学业、就业、人际关系等）可能增加涉毒风险；社交范围扩大，接触到不良人员的机会增多；部分学生追求刺激、享乐的生活方式；药物可及性相对较高（尤其是在某些社交场合）。

2.诱因分析：“好奇尝试”心态驱使下，大学生对毒品缺乏足够认识，容易被其“伪装”或“新奇性”所吸引，尝试后可能因感知到短暂快感而继续；“寻求刺激”心态使得部分大学生将吸食毒品视为一种“酷”的行为，用以彰显个性或融入特定群体；“缓解压力”心态下，一些大学生可能错误地将毒品视为应对学业、人际、情感等压力的“捷径”，试图通过毒品获得暂时逃避或放松，但这恰恰为毒品侵害打开了大门。

3.后果：（1）身心健康严重受损：导致各种躯体疾病（如感染性疾病、器官损伤）、精神障碍（如焦虑、抑郁、幻觉、妄想）、认知功能下降、性格扭曲等；（2）学业事业毁于一旦：影响学习注意力、记忆力，导致成绩下降、辍学，甚至断送前途；（3）经济负担沉重：毒品消费成本高昂，可能引发偷窃、借贷、诈骗等经济犯罪；（4）家庭关系破裂：欺骗、谎言、经济压力等破坏家庭和睦，造成亲情疏离甚至家庭解体；（5）社会功能丧失：个人责任无法履行，可能走上违法犯罪道路，危害社会安全。

4.宣传教育措施：（1）开展入学和常态化禁毒知识讲座、知识竞赛；（2）利用校园媒体（网站、公众号、广播、宣传栏）进行禁毒宣传；（3）组织观看禁毒宣传教育影片、参观禁毒教育基地；（4）邀请禁毒专家、戒毒成功人士进行经验分享和警示教育；（5）将禁毒教育融入相关课程（如思政课、心理健康教育课）；（6）培养学生骨干队伍，发挥朋辈教育作用；（7）发布预警信息，揭示毒品诱惑和危害。

二、论述题

1.论述：大学生个人因素是导致其陷入毒品问题的重要内因。心理状态方面，如性格内向、缺乏自信、情绪调节能力差、存在自卑感或焦虑抑郁倾向的学生，可能更容易通过毒品寻求慰藉或逃避现实，一旦接触毒品，更难拒绝。价值观方面，如果学生追求享乐、拜金主义、漠视规则，则可能将吸毒视为一种生活方式或社交资本。交友圈方面，如果学生交往的是一些行为不端、接触不良人员的朋友，受到“哥们义气”或同伴压力的影响，涉毒风险会显著增加。应对挫折的能力弱的学生，在面对学业失败、恋爱受挫等压力时，可能更容易选择毒品作为“解药”。此外，认知偏差，如对毒品危害的严重性认识不足、对毒品诱惑的错误判断等，也是个人因素的重要体现。分析案例时，应深入挖掘这些因素如何相互作用，最终导致学生走