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大学英语A级写作技巧与范文解析

大学英语A级考试的写作部分，虽不似专业八级那般要求高深的文学造诣，但其作为衡量学生基础英语应用能力的重要标尺，同样需要我们认真对待，掌握其内在规律与实用技巧。本文旨在结合A级考试的特点，从写作策略、常见题型分析到范文解读，为同学们提供一套系统且具操作性的指导，助你在考场上从容应对，写出符合要求的佳作。

一、大学英语A级写作概述与核心原则

大学英语A级写作，通常要求考生在规定时间内完成一篇约80-120词的短文，体裁以应用文为主，如书信（邀请信、感谢信、道歉信、投诉信、建议信等）、通知、便条、简历概要等，有时也会涉及简单的议论文或记叙文。其核心考察目标在于检验学生能否运用所学的基础词汇和语法知识，清晰、连贯、准确地表达思想，完成特定的交际任务。

核心原则：

1.紧扣主题，信息完整：务必仔细审题，确保完全理解写作要求，覆盖所有要点，不遗漏关键信息。

2.语言准确，语法规范：力求用词恰当，时态、语态、主谓一致等基本语法规则运用正确，避免常见的语法错误和拼写错误。

3.结构清晰，逻辑连贯：文章结构应符合体裁特征（如书信的格式），段落分明，观点明确。句与句、段与段之间过渡自然，使用恰当的连接词。

4.简洁明了，得体恰当：A级写作不追求华丽辞藻，以清晰达意为要。同时，注意语言的得体性，根据不同的写作对象和目的调整语气和表达方式。

二、实用写作技巧与步骤分解

（一）审题立意：下笔之前的“定盘星”

拿到题目后，首先要做的不是急于动笔，而是仔细审题。

*审文体：明确是何种应用文（书信？通知？），还是其他类型。

*审要求：题目中通常会给出若干个要点，务必将这些要点一一列出，确保写作时不遗漏。

*审对象：明确写作对象是谁（如写给老师、朋友、公司等），这将决定你的语气和措辞。

*审目的：明确写作的目的是什么（如邀请、感谢、道歉、说明情况等）。

例如，如果题目要求写一封道歉信，因未能参加朋友的生日聚会，那么要点应包括：表达歉意、解释原因、可能的弥补措施或再次致歉。

（二）构思提纲：搭建文章的“骨架”

在明确了所有要求后，花几分钟时间构思一个简单的提纲，这能帮助你组织思路，确保文章结构合理，逻辑清晰。提纲不必过于复杂，只需列出主要段落和每个段落的核心内容。

对于一般的书信类应用文，常见结构如下：

*开头段（Opening）：表明身份（若对方不认识）、写作目的。

*主体段（Body）：详细阐述核心内容，回应题目要求的各个要点。这部分可能需要1-2段。

*结尾段（Closing）：总结、表达期望（如期待回复、感谢对方考虑等）、礼貌道别。

*落款（Signature）：包括致敬语（如Yourssincerely,）和署名。

（三）遣词造句：填充文章的“血肉”

1.词汇选择：

*准确优先：优先使用自己熟悉且能准确表达意思的词汇，避免为了追求“高级”而使用不恰当或不认识的词。

*常见替换：适当学习一些积极词汇和常见表达的替换，避免重复。例如，“verygood”可以根据语境用“excellent”,“wonderful”,“great”等替换。

*固定搭配：注意积累和运用动词、名词、形容词与介词的固定搭配，如“makeadecision”,“beinterestedin”,“accordingto”等。

2.句型运用：

*简单句为基：A级写作以正确运用简单句为主。确保主谓宾结构清晰。

*适当变化：在保证正确的前提下，可以适当使用并列句（and,but,or）和简单的复合句（如用because引导原因状语从句，if引导条件状语从句，when引导时间状语从句等），使句式有所变化。

*避免中式英语：注意中英文表达习惯的差异。例如，“我很高兴收到你的信”应译为“Iamgladtoreceiveyourletter.”而非“Iveryhappyreceiveyourletter.”

3.语法规范：

*时态：根据上下文语境正确使用时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

*语态：主要使用主动语态，被动语态在特定情况下（如强调动作承受者或客观事实）使用。

*主谓一致：确保主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

*冠词：正确使用a,an,the。

*名词单复数：注意可数名词和不可数名词的区别，以及复数形式的正确拼写。

（四）段落组织：确保行文的“流畅”

*主题句（TopicSentence）：每个段落最好有一个主题句，点明该段的中心思想。

*支持句（SupportingSentences