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2025年小学二年级语文句式变换专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的陈述句改为反问句。

1.我们应该珍惜每一分钟学习。

2.小华做完了所有的作业。

3.这个道理是非常明白的。

二、请将下面的反问句改为陈述句。

1.难道我们不应该帮助有困难的同学吗？

2.这难道不是我们的责任吗？

3.他难道不是一个诚实的孩子吗？

三、请将下面的陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊。

2.小红画得真漂亮。

3.我们取得了最终的胜利。

四、请将下面的感叹句改为陈述句。

1.真是太令人惊讶了！

2.多么优美的风景啊！

3.你好厉害啊！

五、请将下面的句子改为“把”字句。

1.小鸟吃掉了害虫。

2.小朋友搭好了积木。

3.老师表扬了同学们。

六、请将下面的句子改为“被”字句。

1.大风吹倒了那棵小树。

2.汽车撞坏了路边的护栏。

3.水果很快就熟了。

七、请将下面的直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明对小红说：“我明天去看你。”

3.妈妈对我说：“你应该多帮助妈妈做家务。”

八、请将下面的间接引语改为直接引语。

1.老师说，他要我们按时完成作业。

2.小明说，他明天去看小红。

3.妈妈说，我应该多帮助妈妈做家务。

九、请将下面的句子换个说法，意思不变。

1.这本书不是他的，是我的。

2.他没有去过北京。

3.我们都同意他的意见。

试卷答案

一、请将下面的陈述句改为反问句。

1.我们难道不应该珍惜每一分钟学习吗？

*解析：将肯定句改为反问句，需要加上反问词（难道不...吗），并将句号改为问号。

2.小华难道没有做完所有的作业吗？

*解析：将陈述句改为反问句，加上反问词（难道...吗），并将句号改为问号。原句是肯定形式，反问句通常用否定形式来表达，故将“做完”改为“没有做完”。

3.这个道理难道不是非常明白的吗？

*解析：将陈述句改为反问句，加上反问词（难道...吗），并将句号改为问号。原句是肯定形式，反问句用否定形式表达，故将“是”改为“不是”。

二、请将下面的反问句改为陈述句。

1.我们应该帮助有困难的同学。

*解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词（难道不...吗），并将问号改为句号。同时，将反问句中的否定改为肯定，即“不应该”改为“应该”。

2.这是我们的责任。

*解析：将反问句改为陈述句，去掉反问词和问号，将反问句中的否定改为肯定，即“不是”改为“是”。

3.他是一个诚实的孩子。

*解析：将反问句改为陈述句，去掉反问词和问号，将反问句中的否定改为肯定，即“不是”改为“是”。

三、请将下面的陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

*解析：在陈述句适当位置加上感叹词（真...啊），并将句号改为感叹号。

2.小红画得真漂亮啊！

*解析：在陈述句适当位置加上感叹词（真...啊），并将句号改为感叹号。

3.我们取得了最终的胜利！

*解析：在陈述句适当位置加上感叹词（真...啊！），或将句号改为感叹号，以表达强烈的情感。

四、请将下面的感叹句改为陈述句。

1.真是令人惊讶。

*解析：将感叹句改为陈述句，去掉感叹词和感叹号，保留核心陈述内容。

2.风景很优美。

*解析：将感叹句改为陈述句，去掉感叹词和感叹号，保留核心陈述内容。

3.你很厉害。

*解析：将感叹句改为陈述句，去掉感叹词和感叹号，保留核心陈述内容。

五、请将下面的句子改为“把”字句。

1.小鸟把害虫吃掉了。

*解析：将动词“吃掉”及其宾语“害虫”移到主语“小鸟”和助词“了”之前，使用“把”字连接。

2.小朋友把积木搭好了。

*解析：将动词“搭好”及其宾语“积木”移到主语“小朋友”和助词“了”之前，使用“把”字连接。

3.老师把同学们表扬了。

*解析：将动词“表扬”及其宾语“同学们”移到主语“老师”和助词“了”之前，使用“把”字连接。

六、请将下面的句子改为“被”字句。

1.大风吹倒了那棵小树。

*解析：将动作的承受者“那棵小树”移到动作的发出者“大风”之前，并在动作发出者前加上“被”字。

2.汽车撞坏了路边的护栏。

*解析：将动作的承受者“路边的护栏”移到动作的发出者“汽车”之前，并在动作发出者前加上“被”字。

3.水果熟了。

*解析