小学数学有理数知识点归纳及练习.docxVIP

小学数学有理数知识点归纳及练习

有理数是小学阶段数学学习的重要基石，它不仅拓展了我们对数的认识，也为后续更复杂的数学运算和实际应用打下了基础。下面，我们将系统梳理有理数的核心知识点，并通过练习加以巩固。

一、有理数的概念

1.有理数的定义

有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称。也就是说，任何可以表示为两个整数之比（分母不为0）的数都是有理数。例如，正整数1、2，负整数-1、-3，零，以及分数1/2、-3/4等，都是有理数。

2.有理数的分类

从符号角度，有理数可分为：

*正有理数：包括正整数和正分数，如3、5/6。

*0：0既不是正数，也不是负数。

*负有理数：包括负整数和负分数，如-2、-1/3。

二、数轴

1.数轴的三要素

数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线。

*原点：通常用0表示，是数轴的基准点。

*正方向：一般规定向右为正方向，用箭头表示。

*单位长度：选取适当的长度作为单位长度，数轴上两点间的距离由此确定。

2.有理数与数轴的关系

任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。正数在原点的右边，负数在原点的左边，0就在原点。数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

三、相反数

1.相反数的定义

只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如，3和-3互为相反数，5/2和-5/2互为相反数。

2.相反数的性质

*0的相反数是0。

*在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*互为相反数的两个数的和为0。即如果a和b互为相反数，那么a+b=0。

四、绝对值

1.绝对值的定义

在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。数a的绝对值记作|a|。

2.绝对值的性质

*正数的绝对值是它本身。例如，|5|=5。

*负数的绝对值是它的相反数。例如，|-3|=3。

*0的绝对值是0。即|0|=0。

*任何一个有理数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

五、有理数的大小比较

1.正数比较：两个正数比较大小，绝对值大的数大。例如，73。

2.正数与0比较：任何正数都大于0。例如，50。

3.负数与0比较：任何负数都小于0。例如，-20。

4.负数比较：两个负数比较大小，绝对值大的反而小。例如，-5-3（因为|-5|=5，|-3|=3，53，所以-5-3）。

5.利用数轴比较：在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

六、有理数的运算

1.有理数的加法

法则：

*同号两数相加：取相同的符号，并把绝对值相加。

例如：(+3)+(+5)=+(3+5)=8；(-2)+(-4)=-(2+4)=-6。

*异号两数相加：绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

例如：(+5)+(-5)=0；(+7)+(-3)=+(7-3)=4；(-8)+(+2)=-(8-2)=-6。

*一个数同0相加，仍得这个数。例如：0+(-9)=-9。

运算律：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

2.有理数的减法

法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

例如：5-3=5+(-3)=2；3-(-4)=3+(+4)=7；-2-(-5)=-2+(+5)=3。

3.有理数的乘法

法则：

*两数相乘：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

例如：(+4)×(+3)=+12；(-2)×(-5)=+10；(-6)×(+2)=-12；3×0=0。

*多个不为0的数相乘：积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。再把各个数的绝对值相乘。

例如：(-1)×(-2)×(-3)=-6（三个负因数，积为负）；(-1)×(-2)×3=6（两个负因数，积为正）。

运算律：

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

4.有理数的除法

法则：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*两数相除，