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汽车底盘构造技能训练课程标准

一、课程名称

汽车底盘构造技能训练

二、课程代码

（此处根据实际情况填写，例如：QCCZ-001）

三、适用对象

本课程适用于中等职业学校、高等职业院校汽车运用与维修、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术等相关专业的学生，亦可供汽车维修企业的初级技术人员及汽车爱好者作为技能提升的参考。

四、课程性质与定位

本课程是汽车类专业的一门核心专业技能课程，是在学生掌握汽车基础知识和机械识图等前置课程的基础上，专门针对汽车底盘各系统的结构认知、拆装工艺、调整方法及初步故障判断能力进行系统训练的实践性课程。其主要任务是培养学生具备汽车底盘拆装、调整的基本操作技能，熟悉底盘各总成的结构特点和工作原理，为后续学习汽车底盘维修、汽车故障诊断等课程奠定坚实的实践基础，并培养学生严谨的工作态度、规范的操作习惯和良好的职业素养。

五、课程目标

（一）知识目标

1.掌握汽车底盘的总体组成、各系统的功用及相互关系。

2.理解传动系统、行驶系统、转向系统及制动系统的基本工作原理。

3.熟悉底盘各主要总成（如离合器、变速器、驱动桥、悬架、转向器、制动器等）的结构特点、零部件名称及装配关系。

4.了解底盘常用拆装工具、量具的种类、规格及正确使用方法。

5.掌握底盘各系统主要部件的拆装工艺规程及技术要求。

6.了解底盘各系统常见的调整项目、调整参数及调整方法。

（二）技能目标

1.能够正确识读汽车底盘各系统的结构图和装配图。

2.能够规范选用和使用常用的拆装工具、量具及专用工具。

3.能够独立或在指导下完成离合器、手动变速器（或自动变速器基础结构）、万向传动装置、驱动桥等传动系统主要总成的拆装与检查。

4.能够独立或在指导下完成车架、车桥、悬架、车轮与轮胎等行驶系统主要部件的拆装与检查。

5.能够独立或在指导下完成机械转向系统（或动力转向系统基础结构）主要部件的拆装与检查、调整。

6.能够独立或在指导下完成行车制动系统（鼓式、盘式）、驻车制动系统主要部件的拆装与检查、调整。

7.能够对拆装后的部件进行正确的清洗、检查和简单的修复判断。

8.能够按照技术规范完成各总成的正确装配与基本调整。

9.能够在操作过程中遵守安全规程，做到文明生产，保持工作环境整洁。

（三）素质目标

1.培养严谨细致、认真负责的工作态度和精益求精的工匠精神。

2.树立安全第一、规范操作的职业意识。

3.培养分析问题和解决实际操作中遇到的简单技术问题的能力。

4.培养良好的团队协作精神和沟通能力。

5.养成自主学习、持续学习的习惯和能力。

六、课程内容与学时分配

（建议总学时：XX学时，其中理论与实践一体化教学，实践操作占比不低于70%）

|序号|项目单元名称|主要学习内容与要求|建议学时|

|1|底盘总体认知与工具使用|底盘的定义、作用、组成及布置形式；常用拆装工具（扳手、螺丝刀、钳子、锤子等）、量具（游标卡尺、千分尺、塞尺等）的种类、规格、正确选用与维护保养；工具使用安全规范。|X学时|

|2|传动系统认知与拆装技能|传动系统的组成、功用及动力传递路线。br离合器：离合器的功用、组成、工作原理；离合器总成的拆装；离合器主要零部件（压盘、从动盘、分离轴承等）的识别、检查。br手动变速器：变速器的功用、组成、工作原理、各档位动力传递路线；变速器总成的拆装；齿轮、轴、同步器等主要零部件的识别、检查。br万向传动装置：万向节、传动轴、中间支承的结构与工作原理；拆装与检查。br驱动桥：主减速器、差速器、半轴、桥壳的结构与工作原理；主减速器、差速器的拆装与检查。|X学时|

|3|行驶系统认知与拆装技能|行驶系统的组成、功用。br车架与车桥：车架的作用与类型；转向桥、驱动桥、支持桥的结构特点；车桥主要部件的识别。br悬架：悬架的功用、组成（弹性元件、减振器、导向机构）；独立悬架与非独立悬架的结构特点；典型悬架（如麦弗逊式、