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高一数学函数与方程重点复习资料

函数与方程是高中数学的基石，贯穿于整个高中数学的学习过程。能否深刻理解函数概念、熟练掌握函数性质、灵活运用函数与方程的思想，直接关系到数学学习的成败。本资料旨在梳理函数与方程的核心知识点，点拨解题思路与方法，帮助同学们巩固基础，提升解题能力。

一、函数的概念与表示

（一）要点梳理

1.函数的定义：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

*三要素：定义域、对应法则、值域。（定义域和对应法则决定值域）

2.定义域的求法：

*分式中的分母不为零；

*偶次方根的被开方数非负；

*对数函数的真数大于零；

*指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1；

*实际问题中，要考虑自变量的实际意义。

3.函数的表示方法：解析法、列表法、图像法。

*解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系。

*列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系。

*图像法：用图像表示两个变量之间的对应关系。

4.相等函数：如果两个函数的定义域相同，并且对应法则完全一致，则这两个函数相等。

（二）常见题型与解题策略

1.求函数的定义域：

*策略：根据上述定义域求法的几点，列出不等式（组），求解不等式（组）即可。注意定义域是集合或区间的形式。

2.求函数的解析式：

*策略：

*待定系数法：已知函数类型（如一次函数、二次函数、反比例函数等），设出解析式，代入已知条件求解系数。

*换元法（或配凑法）：已知复合函数f(g(x))的表达式，求f(x)的表达式。

*消元法（方程组法）：已知f(x)与f(-x)或f(x)与f(1/x)等的关系式，通过构造方程组求解。

*赋值法：对于抽象函数，根据所给条件，赋予自变量特殊值，求出函数值或解析式。

3.判断是否为同一函数：

*策略：紧扣定义，先看定义域是否相同，再看对应法则是否完全一致（与表示自变量的字母无关）。

4.函数图像的识别与应用：

*策略：掌握基本初等函数的图像特征，利用图像的平移、翻折、对称等变换来识别复杂函数的图像。图像是解决函数问题的直观工具。

二、函数的基本性质

（一）要点梳理

1.单调性（增减性）：

*定义：设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)（或f(x?)f(x?)），那么就说函数y=f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。

*判断方法：

*定义法：取值、作差（作商）、变形、定号、下结论。

*图像法：从左向右看，图像上升则为增函数，图像下降则为减函数。

*复合函数单调性：“同增异减”（内外函数单调性相同则复合函数为增，相反则为减）。

*导数法：（后续学习，高一可暂不深入）

*几何意义：函数的单调性反映在图像上是函数图像的上升或下降趋势。

*应用：比较大小、解不等式、求函数最值。

2.奇偶性：

*定义：设函数y=f(x)的定义域为D，如果对于任意x∈D，都有-x∈D，且f(-x)=f(x)，那么函数y=f(x)叫做偶函数；如果对于任意x∈D，都有-x∈D，且f(-x)=-f(x)，那么函数y=f(x)叫做奇函数。

*必要条件：函数的定义域关于原点对称。（此为判断函数奇偶性的首要步骤）

*图像特征：偶函数的图像关于y轴对称；奇函数的图像关于原点对称。

*常见结论：

*既是奇函数又是偶函数的函数是f(x)=0（定义域关于原点对称）。

*奇函数在x=0处有定义，则f(0)=0。

*奇±奇=奇，偶±偶=偶，奇×奇=偶，偶×偶=偶，奇×偶=奇。

3.周期性：（初步了解）

*定义：对于函数y=f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x+T)=f(x)，那么函数y=f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。如果在周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数叫做最小正周期。

4.最值：

*定义：设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意x∈I，都有f(x)≤M（或f(x)≥M），且存在x?∈I，使得f(x?)=M，那么称M是函数y=f(x)的最大值（或最小值）。

*求法：

*图像法：观察图像的最