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2025年大学教育康复学专业题库——康复学专业的学科理论研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.康复学

2.生物心理社会模型

3.功能主义

4.人本主义康复观

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述康复学作为一门独立学科形成的主要标志。

2.比较功能主义康复理念与生物心理社会模型在看待人类问题上的主要区别。

3.简述卡尔·罗杰斯人本主义理论对康复实践的主要启示。

4.康复学研究的基本原则有哪些？请列举并简述其中两个。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.试述阿尔弗雷德·诺德亥姆（AlfredNorthWhitehead）的过程哲学思想如何影响康复学的理论与实践。

2.结合当前康复实践情境，论述职业康复理论的价值、局限性以及未来发展趋势。

试卷答案

一、名词解释

1.康复学：是一门研究残疾人和其他功能障碍者功能促进、维持和重建的学科，旨在最大程度地恢复其独立生活能力和社会参与能力。它不仅关注生理功能的恢复，也重视心理、社会和职业功能的提升，强调以人为中心，结合多学科知识，运用各种康复手段和服务，帮助个体克服功能障碍带来的限制。

**解析思路：*要求准确界定康复学的核心概念，涵盖其研究对象（残疾人、功能障碍者）、目标（功能促进、维持、重建；独立生活、社会参与）、特点（多学科、综合性；以人为本）和主要手段（康复手段、服务）。

2.生物心理社会模型：是现代康复医学广泛采用的一个基本概念模型，认为人类的健康和疾病（包括功能障碍）是生物因素（如遗传、病理生理）、心理因素（如情绪、认知、动机）和社会因素（如环境、社会支持、文化）相互作用的结果。康复干预应综合考虑这三个维度，制定个体化的康复计划。

**解析思路：*要求说明该模型的核心内容（三维因素：生物、心理、社会）以及它们之间的相互作用关系，并点明其在康复实践中的指导意义（综合考量、个体化计划）。

3.功能主义：早期康复思想之一，主要关注生理功能的恢复和代偿。强调通过训练和适应，使个体在失去某些功能后，能够通过其他功能或辅助手段来完成日常活动，恢复其社会角色和功能。代表人物如诺德亥姆（Northam）。

**解析思路：*要求阐述功能主义的核心关注点（生理功能恢复、代偿），其主要观点（训练、适应、完成活动、恢复角色）以及代表人物，体现其历史局限性（相对忽视心理社会因素）。

4.人本主义康复观：强调康复过程中的个体尊严、价值、自主性和自我实现。认为康复不仅是治疗疾病，更是促进人的整体成长和潜能开发。治疗师应尊重服务对象的意愿，建立信任关系，创造支持性环境，激发其内在动力和康复潜能。代表人物如卡尔·罗杰斯。

**解析思路：*要求说明人本主义康复观的核心价值观（个体尊严、价值、自主、成长），其核心理念（超越治疗疾病、促进整体成长、激发潜能），以及治疗关系和环境的重要性，并提及代表人物。

二、简答题

1.康复学作为一门独立学科形成的主要标志包括：形成了独特的理论体系（如生物心理社会模型、各种康复模式）；发展了系统化的康复技术与方法（如物理治疗、作业治疗、言语治疗等）；建立了专门的康复机构与教育体系；培养了专业的康复人才；确立了康复的伦理规范与法律保障。

**解析思路：*要求从理论、技术、机构、人才、规范等多个维度，概述康复学从医学或其他领域中分化出来，成为一门独立学科所具备的关键要素和特征。

2.功能主义康复理念与生物心理社会模型在看待人类问题上的主要区别在于：功能主义侧重于生物医学模式，主要关注个体生理功能的缺损和恢复，强调功能训练和代偿，较少考虑心理和社会因素对功能障碍的影响。而生物心理社会模型则强调人类问题的复杂性，认为功能障碍是生物、心理、社会因素相互作用的结果，康复需要全面评估个体所处的环境，并从这三个维度制定干预措施，更加强调个体主观体验和社会适应。

**解析思路：*要求明确指出两种理论的根本分歧点在于对“问题”的认识框架（生物医学vs.生物心理社会），并分别阐述各自的核心关注点（功能主义：生理功能；生物心理社会：多因素互动、心理社会适应），突出后者对前者的拓展和深化。

3.卡尔·罗杰斯人本主义理论对康复实践的主要启示包括：康复过程应建立在信任和平等的基础上，治疗师需提供真诚、共情和无条件的积极关注，以建立良好的治疗关系；尊重服务对象的主体性，鼓励其自我表达、自我探索和自我决策，激发其内在的康复动力；康复目标应源于服务对象的需求和期望，实施个性化的康复计划；关注服务对象的整体性，不仅关注生理疾病，也重视其情绪、认知